作者：王太一; 高蒙河公众考古教育通识课堂社会讲座考古博物馆
摘要：考古教育是公众考古的主要实践形式之一，但相关的研究尚处在刚刚起步阶段，目前主要是介绍一些国外的实践方式和理念为主，缺少对中国实践的具体分析和全面总结。本文将中国公众考古教育实践形态归纳为大学通识考古教育、社会考古讲座、考古遗址博物馆教育三类，分别加以分析，并对公众考古教育的发展历程进行了简要的回顾。
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《南方文物》（CN：36-1170/K）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《南方文物》立足南方，而向东南亚，主要刊登我国南方地区考古调查、发掘报告及文物博物事业研究论文，交流南方及东南亚地区文博工作信息。
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