作者：张厚胜学校体育竞技运动教育改革基础课程标准教学内容身心发展组织化
摘要：本文主要在基础教育改革的基础上,对学校中开展的竞技运动从概念、分类和组织化进程三个方面进行分析,认为学校中开展的竞技运动是在结合学校实际情况下而设计的正规、半正规和非正规的竞技运动,它符合体育与健康课程标准的基本理念和体育与健康课程标准对学校体育教学内容的要求,符合学生身心发展的需要。
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