作者：张鸿军布鲁纳结构主义电视教材编辑制作
摘要：布鲁纳的结构主义课程论，强调在教学中使学生理解该学科的基本结构、重视儿童早期教育、强化内部动机、倡导发现法等观点，对电视教材编制有重要启示。当前电视教材编制也应强调某学科电视教材的基本结构、注意对教材难易程度的控制、强调编制组成员应由不同专家组成、注重认知心理规律的作用及学生的学习动机。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《南都学坛》（CN：41-1157/C）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《南都学坛》坚持马列主义、思想和邓小平理论，贯彻“百花齐放，百家争鸣”方针，理论与实践相结合，报道校内外有关文、史、哲等方面的研究成果、技术方法、综合评述，为促进本校的教学科研服务，进行国内外学术交流。
