作者：何丽华; 李小华; 刘紫静; 谢芹pbl教学模式核电厂系统与设备教学改革
摘要：PBL教学模式是以问题为导向、学生为主体的教学模式,注重学生能力的培养,这种教学方式正日益受到教育研究者关注。文章简要介绍了PBL教学模式的关键要素和特征,然后详细阐述PBL教学方法在核电厂系统与设备教学过程中的实施过程。PBL教学方法有助于培养学生的学习能力,提高课程教学效果。
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《南昌师范学院学报》（双月刊）创刊于1980年，由南昌师范学院主管，南昌师范学院主办，CN刊号为：36-1335/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《南昌师范学院学报》坚持社会主义办刊方向，贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，繁荣学术，与时俱进，主要刊登与成人高等师范教育所设各学科相关的学术性论文，以及中学教育教学研究成果，注重创新，以学术性、师范性、综合性为主要的特色。
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