作者：高旭清喀什地区艺术教育现状艺术课程改革艺术教师教育专业
摘要：目前,边疆地区义务教育阶段艺术课程的改革已引起边疆高等学校对艺术教育师资培养模式的思考。喀什师范学院艺术系对喀什地区艺术教育现状的调查得出如下结论:艺术教育硬件配套建设已趋完善;艺术教师职业认可度相比别的学科教师差,艺术学科与其它学科相比认可度也差;艺术课程改革还没能解决目前教师与学生的困惑,艺术课程改革落实的内部和外部条件没有形成合力,艺术教育良好氛围没有形成,有待课改持续推进。相应策略是:1、政策层面,有关教育部门的重心应从硬件的配套建设转向艺术师资的地位改善提高上来;2、院系层面,改变艺术专业人才的培养模式,把提高艺术教师职业认同感放在艺术教育的首位;3、艺术教师教育专业学生,要把艺术教师教育专业作为自己的事业来做;4、作为公民(家长)要转变传统教育观念,正确对待艺术教育。
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