作者：邓琪瑛儿童婺剧创造力艺术教育境教智慧
摘要：本文以儿童的创继潜能（创造和继承能力）为切入点，分别针对培育工作者的“境教智慧”和儿童与生俱来的创造力作了实地的考察与论证，总结出“婺娃娃”在“境教智慧”下得到了很好的艺术传承；在扎实的传承基础下，“婺娃娃”可以充分发挥自身的优势，让“校园儿童婺剧”得到应有的发展，并以此来丰富婺剧的生命内涵。
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《民族艺术研究》（CN：53-1019/J）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《民族艺术研究》始终坚持立足云南，面向全国，面向世界，面向未来，开拓创新。致力于艺术学全学科领域的学术研究，致力于当代文化艺术发展的实践经验总结及理论探索，致力于民族优秀传统文化艺术的保护、发掘及综合开发利用的理论研究，致力于民族文化与世界各民族文化的学术交流；形成了突出民族特点、关注理论前沿、追踪学科热点、构建学术高地的办刊特色，成为...
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