作者：姜盛; 王海英; 肖灵音乐舞蹈师资培养课程价值身体素质形象艺术
摘要：知识经济全球化以及信息技术的快速发展,缩短了时空的距离,促进高等教育发生了深刻的变化。随着素质教育的深入发展,对高师音乐教育提出了新的挑战。音乐教育专业的学生,除了学习音乐教育方面的基础知识,获得从事音乐教学的基本能力和一定音乐教育研究的能力外,还应学习舞蹈知识,提高舞蹈素养,使音乐和舞蹈在素质教育中共同发挥其作用。本文从转变教学观念、提高课程价值、探索新的教学方法、建立教学评估制度等方面,探索音乐教育专业舞蹈课的教学改革和高等师范院校培养音乐舞蹈复合型艺术人才的模式和方法。
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