作者：于平舞蹈教育课程设置人才培养分众化综合型
摘要：对我国少数民族地区舞蹈教育提出，通过分众化课程设置实施综合型人才培养。并就分众化课程设置是研讨少数民族地区舞蹈教育的立足点、关键点；少数民族地区的舞蹈教育，要树立起“扬长避短”的全面观；我国区域性民族文化的特殊规定性，是分众化课程设置的理论依据和实践视野；分众化课程设置和综合型人才培养的统一性；通过分众化课程设置来实施综合型人才培养要正确处理好几个关系等方面作出了研究性阐述。
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《民族艺术研究》（CN：53-1019/J）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《民族艺术研究》始终坚持立足云南，面向全国，面向世界，面向未来，开拓创新。致力于艺术学全学科领域的学术研究，致力于当代文化艺术发展的实践经验总结及理论探索，致力于民族优秀传统文化艺术的保护、发掘及综合开发利用的理论研究，致力于民族文化与世界各民族文化的学术交流；形成了突出民族特点、关注理论前沿、追踪学科热点、构建学术高地的办刊特色，成为...
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