作者：陈倩倩艺术课程质化评价艺术教育学习优势
摘要：我国自2000年实行新一轮课程改革以来,十分重视在中小学推行艺术教育.在全新艺术教育理念指引下,教育者们开始探索艺术课程的授课方法与评价体系.目前欧美国家和港台地区的课程经验无法直接嫁接到大班化课堂,因此探讨和总结目前中小学教育环境下艺术课堂的组织方式与评价方法,对探索中国特色艺术教育之路具有重要意义.
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