作者：刘妍语言学习策略教学
摘要：英语语言学习策略的研究由来已久,互联网时代下被赋予了新的内容。随着科技的进步,大学英语教学策略产生了一系列的变化。本文从教师角色的转变,互联网时代学习方式的变革,评价体系,互惠式学习等角度对教学策略进行了探究。同时提出了在网络时代下加强教师与学生的信息素养教育的重要性。并指出情感策略是大学英语教学不容忽视的一环。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《牡丹江大学学报》（CN：23-1450/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《牡丹江大学学报》立足本校，面向社会，将社会效益放在首位，突出为地方服务的特性，吸引了大批工作在教学、科研第一线的人员投稿，为地方经济建设、文化建设、城市建设提供了精神动力和理论支持。
省级期刊
人气 536429 评论 49
人气 400537 评论 51
人气 383438 评论 44
人气 363173 评论 56
