作者：刘敏知; 李朝阳当代大学生认知认同
摘要：正确地认知、认同是当代大学生自觉抵制思想侵蚀的有效途径。本文通过实证研究获得第一手资料，对大学生认知、认同的现状予以呈现，分析了部分大学生对认知、认同不足的原因，进而从社会、高校等角度提出促进当代大学生认知、认同的对策。
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《兰州教育学院学报》（CN：62-1145/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《兰州教育学院学报》将一如既往地突出原来的办刊特色，不断提高质量，努力为繁荣学术、发展我国文化教育事业做出贡献。本刊主要刊登政治、哲学、历史、语言文学、心理学、数学、物理、化学、地理、人口、计算机等学科的基础研究、应用研究及教学研究等方面的论文，读者对象是高等学校师生、中等学校教师和科研工作者。 《兰州教育学院学报》现已更名为《兰州职...
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