作者：季淑红学生学习模式自主学习能力人的发展课堂提问学法指导创造性个性教师英语归纳
摘要：教育要重视对人的发展潜能的开发、个性及创造性的培养。要使学生具有学会学习的能力和主动发展的能力，教师就要注重对学生自主学习能力的培养，充分激发学生学习英语的兴趣，激起学生自主求知的渴望，精心设计课堂提问，并适时给予学生学法指导，为学生创设良好的自主学习的环境，让学生在不断的探索、分析、讨论、归纳中不知不觉提高自主学习的能力。
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《龙岩学院学报》（双月刊）创刊于1983年，由福建省教育厅主管，龙岩学院主办，CN刊号为：35-1286/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《龙岩学院学报》以马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想为指针，立足闽西，面向全国，传播社会科学和自然科学的研究成果，突出地方特色和专题研究，注重学术性、创新性、地方性和师范性，积极为经济和社会发展服务，为繁荣社会主义科学、文化和教育事业服务。
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