作者：陈丽英建构主义外语教学负面影响情境创设交互学习
摘要：建构主义是当代西方最流行的学习理论，它给教育工作者提供了一种审视教学问题的全新的教育心理学视角。用建构主义的理论视野审视外语教学，有助于我们发现传统外语教学存在的负面影响，从而进一步探讨建构主义理论指导下的外语教学理念。
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《龙岩学院学报》（双月刊）创刊于1983年，由福建省教育厅主管，龙岩学院主办，CN刊号为：35-1286/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《龙岩学院学报》以马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想为指针，立足闽西，面向全国，传播社会科学和自然科学的研究成果，突出地方特色和专题研究，注重学术性、创新性、地方性和师范性，积极为经济和社会发展服务，为繁荣社会主义科学、文化和教育事业服务。
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