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新时代
中小学音乐教师
的角色定位
第117-118页
关键词: 新时代 中小学音乐教师 角色定位
2020年第01期
《西部素质教育》
打破音乐创作教学的“迷思”——评《音乐创作教学——理念、原则和策略》
第45-49页
关键词: 音乐创作教学 人民音乐出版社 中小学音乐教师 施教过程 原则和策略 理论与实践 创意艺术 评价方式
2019年第10期
《中国音乐教育》
高师钢琴弹唱教学有效性研究
第47-50页
关键词: 高师钢琴 弹唱教学 钢琴弹唱 专业技能竞赛 声乐演唱 弹唱课 中小学音乐教师 高师院校
2019年第11期
《音乐天地》
新课改背景下
中小学音乐教师
素质能力探析
第20-21页
关键词: 中小学音乐教师 教学观念 教学实践 现代信息技术 科研
2009年第12期
《考试周刊》
如何提高
中小学音乐教师
即兴伴奏技能
第179-179页
关键词: 钢琴即兴伴奏 中小学音乐教师 技能培养
2014年第20期
《考试周刊》
基于艺术大赛
中小学音乐教师
的专业能力自主成长的思考
第12-12页
关键词: 中小学音乐教师 专业能力 艺术大赛 基础教育课程改革 自主成长 音乐老师 一线教师 专家学者
2013年第23期
《考试周刊》
生态系统理论:一个
中小学音乐教师
职后专业发展的新思路
第159-165页
关键词: 生态系统理论 中小学音乐教师 职后专业发展
2010年第02期
《黄钟》
混声合唱的“多声符号”系统与“造型”艺术——“‘长江钢琴’第六届全国
中小学音乐教师
基本功比赛”合唱指挥组评析
第43-47页
关键词: 合唱指挥 混声合唱 中小学音乐教师 多声部音乐 音乐课程 中国音乐教育 二度创作 音响学 三峡大学 教育分会
2013年第03期
《歌唱艺术》
基本功大赛中的基本功探析(下)——“‘长江钢琴’第六届全国
中小学音乐教师
基本功比赛”合唱指挥组评述
第39-43页
关键词: 合唱指挥 中小学音乐教师 曲式结构 拍打法 设定速度 童声合唱 合唱艺术 复调 间奏 创意曲
2013年第02期
《歌唱艺术》
基本功大赛中的基本功探析(上)——“‘长江钢琴’第六届全国
中小学音乐教师
基本功比赛”合唱指挥组评述
第36-42页
关键词: 合唱指挥 演奏能力 学校艺术教育 中小学音乐教师 自弹自唱 舞蹈表演 二度创作 教学工作 内心听觉 模仿学习
2013年第01期
《歌唱艺术》
《美声歌唱艺术新说》
第56-56页
关键词: 美声歌唱 声乐理论 田玉斌 意大利歌剧 理论联系实际 审美观念 技术要求 三章 中小学音乐教师 人民音乐出版社
2015年第07期
《歌唱艺术》
两项歌唱要素的理论与实践辨析——从“‘长江钢琴’第六届全国
中小学音乐教师
基本功比赛”谈起
第48-52页
关键词: 中小学音乐教师 声乐演唱 中国音乐教育 歌唱实践 歌唱方法 呼吸方法 歌唱呼吸 声乐界 气沉丹田 嗓音条件
2013年第01期
《歌唱艺术》
关于戏曲艺术走入校园的探索
第186-187页
关键词: 戏曲艺术 中小学音乐教育 中小学音乐教师 校园 现代社会生活 中国戏曲 中华民族 新课程背景
2010年第03期
《大舞台》
迎“七一”,中国文艺志愿者协会个人项目走进滑县,对乡村音乐教师进行培训
第70-71页
关键词: 中小学音乐教师 教师培训 协会会员 中国文艺 乡村音乐 志愿者 滑县 个人项目
2019年第08期
《时代报告》
中小学音乐教师
钢琴即兴伴奏能力培养刍议
第86-86页
关键词: 钢琴即兴伴奏 中小学音乐教师 能力培养 音乐要素 综合能力 音乐形式 艺术感染力 理论知识 和声 旋律
2011年第11期
《艺术评鉴》
浅谈
中小学音乐教师
素质与能力的培养
第96-97页
关键词: 音乐教育 中小学音乐教师 素质能力
2013年第03期
《艺术评鉴》
“空中音乐课堂”为农村音乐教育迎来了春天
第108-108页
关键词: 音乐课堂 音乐教育 未来学家 学习空间 远程教育 音乐鉴赏 阿尔温 中小学音乐教师 音乐教学模式 学
2012年第3X期
《艺术评鉴》
如何为合唱弹好钢琴伴奏
第44-44页
关键词: 钢琴伴奏者 合唱艺术 合唱团 演奏技巧 中小学音乐教师 演唱者 音乐理论知识 和声 歌曲 能力
2004年第03期
《歌海》
浅谈新课标背景下对
中小学音乐教师
继续教育的新要求
第164-164页
关键词: 音乐课程标准 中小学音乐教师 继续教育
2017年第10期
《现代职业教育》
新课程标准下
中小学音乐教师
专业素质构建体系研究
第122-122页
关键词: 新课程标准 中小学音乐教师 音乐教师专业素质
2017年第20期
《北方音乐》
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