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实现数学高效课堂的妙招是把“提问”留给学生第61-62页
关键词: 先问  互问  自问  
2015年第65期 《考试周刊》
浅析小学语文教学中如何引导学生“自问”第51-51页
关键词: 小学语文教学  教师身份  
2019年第35期 《考试周刊》
先懂后记,活学活用——对政治学科复习记忆方法的一点看法第211-212页
关键词: 政治学科  记忆方法  中学思想政治课  素质教育转轨  想不起  概括能力  直观性  经济生活  思维能力  自问  
2009年第17期 《网络财富》
构建“四自”英语课堂的初步探索第66-66页
关键词: 小学高年级  英语课堂  自动  自学  自问  自治  
2017年第19期 《学苑教育》
初中数学教学如何培养学生的直觉思维第77-77页
关键词: 初中数学  直觉思维  自问  反思  
2016年第29期 《新课程》
“他问”与“自问”——从普通话“嘛”和“呢”说起第34-43页
关键词: 他问  自问  响度象似性原则  
2007年第05期 《语言科学》
自读 自问 自悟第105-105页
关键词: 自读  自问  自悟  
2013年第07期 《高中生学习·阅读与写作》
如何培养小学生数学学习中的反思习惯第255-255页
关键词: 数学学习  反思  自问  自查  自省  
2014年第11期 《都市家教》
外视内修促提升第179-179页
关键词: 执行力  外视  内修  关注学生  关注文本  关注生活  积累  自问  研究  宁静  
2015年第15期 《读写算》
多渠道自主使用科学教材的有效尝试第66-页
关键词: 自问  自学  互答  思维框架图  
2015年第05期 《科学大众·科学教育》
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