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把握整体视点,由“解码”到“编码”——以《黄山奇松》为例,反思语用视野下的主线教学尝试第104-104页
关键词: 解码编码  语言策略  语境策略  整体把握视点  
2017年第12期 《作文成功之路》
整体把握视点：主线教学的不变因子第29-31页
关键词: 主线教学  整体把握视点  创设  
2017年第08期 《现代中小学教育》
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