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期刊收录
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结构不良问题的主题式教学设计--以微地貌“洞穴”为例第32-34页
关键词: 结构不良  主题复习  洞穴  地貌  
2019年第21期 《地理教学》
主题复习法在中考复习中的应用--以KNO3的知识复习为例第67-71页
关键词: 初中化学  主题复习  硝酸钾  黑火药  
2019年第11期 《中小学教学研究》
优化实验教学设计提升实验教学效益第86-88页
关键词: 实验教学设计  问题支架  探究  主题复习  
2014年第06期 《化学教与学》
运用“主题”复习 促进深度学习--以“酯的制备”为例第54-56页
关键词: 主题复习  深度学习  酯的制备  
主题5 国民党的统治及国共关系的发展演变第100-108页
关键词: 主题复习  高考  历史  2004年  中国近代现代史  复习目标  
主题6 中国共产党领导下的革命与建设第108-115页
关键词: 主题复习  高考  历史  2004年  中国近代现代史  复习目标  
主题7 近现代中国的思想文化发展第116-122页
关键词: 主题复习  高考  历史  2004年  中国近代现代史  复习目标  
主题8 中国近现代史综合第122-128页
关键词: 主题复习  高考  历史  2004年  中国近代现代史  复习目标  综合复习  
高考历史“主题”复习全程突破指导——中国近代现代史部分(续):主题4 近现代中国的外交及中外关系第95-100页
关键词: 主题复习  高考  历史  2004年  中国近代现代史  复习目标  
单元主题复习设计引领思维不断生长——以“锐角三角函数复习课”为例第34-36页
关键词: 单元设计  主题复习  思维生长  
2018年第12期 《上海中学数学》
基于地理核心素养培育的主题复习课堂教学例谈第31-33页
关键词: 地理能力  素养教育  课堂教学  主题复习  培育  学科素养  中学阶段  学科教育  
2016年第09期 《地理教育》
《探究课:徽商与徽文化》课堂教学设计——新课程高考第二轮主题复习之尝试第96-100页
关键词: 新课程教材  课堂教学设计  徽文化  主题复习  徽商  中国古代政治制度  探究课  
基于专题整合的主题复习教学策略——近代中西方思想解放潮流第37-43页
关键词: 教学策略  主题复习  思想解放潮流  整合  专题  中西方  近代  高中历史  
基于专题整合的主题复习教学策略--科学社会主义理论与社会主义道路探索第19-26页
关键词: 科学社会主义理论  教学策略  社会主义道路  主题复习  整合  专题  高中历史  教学经验  
基于热点的主题复习教学设计与实施——以全球气候变化对人类影响为例第57-59页
关键词: 全球气候变化  教学设计  主题复习  联合国秘书长  人类  温室气体减排  2009年  政府首脑  
基于专题整合的主题复习教学策略——古代中国和古希腊罗马的制度文明第51-58页
关键词: 古希腊罗马  制度文明  古代中国  教学策略  主题复习  整合  专题  高中历史  
激活梳理 灵活操练 综合运用——高三词汇主题复习的有效途径第31-32页
关键词: 词汇复习  主题复习  综合运用  高三  学生学习  激活  操练  英语单词  
2008年第04期 《现代教学》
浅谈中学英语复习课中的情境整合技术第80-81页
关键词: 英语复习课  中学英语  整合技术  情境  课堂教学模式  语法知识  主题复习  知识点  
高三英语词汇主题复习的有效途径——牛津英语(上海版)S3A第一单元“Helping People”复习课教学设计第84-86页
关键词: 牛津英语  主题复习  英语词汇  教学设计  高三  上海版  复习课  英语单词  
2015年第13期 《现代教学》
全国卷背景下的史料主题复习的实践——以“抗日战争”为例第171-172页
关键词: 史料  主题复习  实践  高考  
2015年第17期 《文教资料》