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让人当不好奴隶的“大问题”——读《大问题:简明哲学导论第77-页
关键词: 哲学导论  希金斯  西方哲学  罗门  希腊哲学家  质疑精神  阅读快感  叙述方式  使人  
2015年第07期 《当代教育家》
课程哲学学科化的初步探索——评《课程哲学导论第128-128页
关键词: 课程哲学  学科结构  哲学导论  学科化  湖南师范大学  初步探索  学习和研究  出版社  
2019年第06期 《大学教育科学》
天下体系与世界制度——评《天下体系:世界制度哲学导论第113-142页
关键词: 赵汀阳  国际关系理论  哲学导论  国家主权  合法性理论  家庭性  权力政治  国际秩序  国际关系学者  民主  
2007年第02期 《国际政治科学》
张世英先生的治学特色第16-18页
关键词: 黑格尔哲学  张世英  纯粹理性批判  精神哲学  哲学系  自我实现  精神现象学  境界说  研究中心  哲学导论  
2016年第06期 《中国文艺评论》
“法哲学”讲什么?——冯·德尔·普佛尔滕《法哲学导论》导读第164-176页
关键词: 哲学导论  法哲学  学术书籍  导读  图书出版情况  大学图书馆  研究机构  
2017年第03期 《中国法律评论》
哲学家的舌底莲花第42-42页
关键词: 哲学家  莲花  哲学导论  无所适从  替代品  
2014年第09期 《中外文摘》
PBL教学模式在高校转型期的应用——以哲学导论课程为例第147-150页
关键词: pbl教学模式  高校转型  文科领域  哲学导论  
2017年第04期 《许昌学院学报》
文德尔班论道德原则——以《哲学导论》为例第184-194页
关键词: 文德尔班  道德原则  新康德主义  代表人物  言简意赅  20世纪  19世纪  
2017年第02期 《哲学分析》
沈湘平简介第-F0002页
关键词: 沈湘平  北京师范大学  简介  人学视野  哲学社会科学  哲学博士  博士生导师  
2018年第06期 《探索与争鸣》
哲学导论”课程教学模式改革研究报告第68-74页
关键词: 哲学教育  哲学导论  课堂教学模式改革  
2018年第04期 《教育文化论坛》
《教育哲学导论》使语文教学更加理性第24-24页
关键词: 语文教学  教育活动  哲学导论  理性  北京师范大学  学习行为  博士生导师  
2018年第05期 《新校园》
世界哲学地图的本意和深意——世界哲学大会举办之际的《哲学导论第121-125页
关键词: 世界哲学大会  哲学传统  
2019年第01期 《中国图书评论》
康德法哲学的一种重估和重释——评《法、自由与强制力:康德法哲学导论第105-113页
关键词: 康德哲学  法哲学  哲学导论  强制力  重释  自由  理性批判  传统学科  
2018年第08期 《中国图书评论》
熔铸语言哲学利器开启语文教育研究新视界——读《语文教育哲学导论第108-109页
关键词: 语文教育研究  语言哲学  哲学导论  视界  利器  教育科学出版社  熔铸  2009年  
2010年第04期 《教育研究》
恶的根源与消除——石衡潭《自由与创造——别尔加耶夫宗教哲学导论》述略第186-188页
关键词: 哲学导论  述略  宗教  自由  三十年  俄罗斯  著作  
2012年第05期 《世界宗教研究》
音乐教育对音乐本体的哲学诉求-评《音乐教育哲学导论第I0011-I0011页
关键词: 音乐教育哲学  哲学导论  音乐本体  诉求  审美教育  教育理念  教育方式  教育理论  
2017年第03期 《新闻与写作》
超越有限——解读张世英先生《哲学导论》中的审美意识第41-43页
关键词: 审美意识  哲学导论  张世英  哲学理论  艺术作品  艺术审美  文艺理论  审美艺术  理论范畴  至矣尽矣  
2015年第24期 《牡丹》
从“原理”到“导论”:哲学基本观念的变迁第4-8页
关键词: 哲学原理  哲学导论  后启蒙  
2008年第04期 《社会科学辑刊》
哲学可以如此充满乐趣——读《大问题:简明哲学导论第134-136页
关键词: 哲学导论  乐趣  哲学家  罗伯特  黑格尔  历史  
上海:中国在线教育“探路者”第26-28页
关键词: 上海市  在线教育  中国  资源共享平台  高校课程  选修课程  复旦大学  
2013年第04期 《中国教育网络》