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巧“说”,在
言意
兼得中学表达
第70-70页
关键词: 中学 言意 说理文 言语表达 言语素养 智慧 学生
2019年第04期
《小学生作文辅导·上旬》
“语用”背景下的关键词句教学策略
第33-34页
关键词: 教学策略 语文实践 苏教版 内化语言 祖国语言文字 言意 解词 教师语言 课文内容 情感熏陶
2013年第05期
《新教师》
落实“
言意
兼得”的四个着力点
第31-32页
关键词: 言意 语言文字 语言教师 语言实践 小学语文教师 信息检索 仿写句子 红军战士 课文内容 语言训练
2016年第09期
《新教师》
追求“
言意
共生”的语文课堂
第88-89页
关键词: 言意 阅读教学 入情入境 阅读期待 语言文字 未成曲调先有情 引趣 引读 文章语言 涵咏
2013年第Z1期
《新教师》
“用”字当头
言意
兼得——《风娃娃》教学设计
第45-47页
关键词: 言意 引读 阅读感受 课文内容 整体感知 写话 轮读 句段 范读 猜谜语
2012年第Z1期
《新教师》
让单元教学行走在“言”“意”间——以人教版语文四年级下册第一单元的教学为例
第23-24页
关键词: 单元教学 言意 单元的 语言训练 人教版 言之有序 精读课文 拓展阅读 行文结构 构段方式
2017年第06期
《新教师》
挖掘文章核心价值 促进学生
言意
兼得——《黄山奇松》备课所得
第32-32页
关键词: 核心价值 文章 学生 挖掘 言意 语文课堂教学 备课
2018年第04期
《教育文汇》
言意
共生道和谐--以《卖油翁》为例浅谈语文课堂教学中的德育渗透
第9-9页
关键词: 语文课堂教学 德育渗透 和谐 共生 言意 审美情趣
2019年第07期
《青年教师》
初中语文阅读教学
言意
转换的范式及优化策略
第40-43页
关键词: 语文阅读教学 优化策略 言意 初中 文本内容 范式 语文课程 语文教师
2018年第03期
《中华活页文选·教师版》
儒道两家的
言意
冲突:立言与立意——浅析儒家的“说什么”与道家的“怎么说”
第53-55页
关键词: 道家 儒道 儒家 立意 立言 冲突 言意 不可言说 自然的人化 著书立说 存在方式 审美
2005年第04期
《贵州社会科学》
悟形象、品表达:让记人类文本教学
言意
兼得
第25-25页
关键词: 苏教版教材 言意 教学效果 写作方法 刻画人物 信息资源 写作策略 三下 文思如泉 有机整合
2017年第11期
《语文天地》
基于“
言意
互转”的语用型课堂范式的建构
第59-60页
关键词: 语用教学 课堂 语文教学质量 言意 教学本质 文字运用 学习语言 焦点问题
2019年第12期
《基础教育参考》
回归传统文化实现
言意
创生
第14-16页
关键词: 传统文化 言意 回归 课堂教学大赛 中青年教师 江苏省 高中组
2018年第12期
《中学语文教学》
让寓言教学
言意
共生
第53-53页
关键词: 寓言教学 寓言故事 言意 情境 文本语言 人物对话 令人 盯着 言对 体悟
2018年第02期
《小学语文教学》
《掌声》重点段教学设计
第5-6页
关键词: 标点符号 句子 鼓起勇气 言意 自主学习 红红 文中 升华 小伙伴 相机
2018年第02期
《小学语文教学》
基于“
言意
转换”的教学方法谈
第51-52页
关键词: 言意 教学方法谈 言语表达 语言文字 教学背景 学习过程 语言训练 言语理解 文本 花钟
2018年第02期
《小学语文教学》
论《文心雕龙·神思》的创作思想与《庄子》的联系
第81-82页
关键词: 神思 虚静 庄子 言意
2019年第07期
《名作欣赏》
阅读教学应
言意
并重
第61-62页
关键词: 言意 阅读教学 语用能力
2018年第01期
语境推导模式的“单向”到“整合”——兼评熊学亮的单向语境推导模式
第419-423页
关键词: 语用推理 语境因素 逻辑语义 言意 单向 真值条件 意义 程度 自然语言 推导
2004年第04期
《现代外语》
从“源出小雅”谈起——兼论阮籍之于“兴”义的价值
第73-87页
关键词: 比兴 隐秀 风格 言意
2017年第06期
《文学遗产》
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