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期刊收录
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情境:让思维与表达和谐共生第28-32页
关键词: 把握教材  有效促进  自然生成  语言实践  李吉林  儿童教育家  和谐共生  思维与表达  
2019年第24期 《语文建设》
语言实践为载体提高课堂效率第0327-0327页
关键词: 语言实践  课堂效率  
2019年第07期 《信息周刊》
读写结合 言意兼得——浅谈小学中年段语言文字运用的学习第34-36页
关键词: 语言文字  读写结合  阅读教学  语言实践  言意  内容和形式  文本结构  花园里  实践性课程  语言运用  
2016年第07期 《成才》
立足生本课堂 实现快乐高效——鄂教版四年级下册《巨人的花园》教学反思第48-49页
关键词: 语文课文  小学语文课堂  教学效果  课堂教学  新课程改革  学习态度  阅读教学  语言实践  过渡语  语言文  
2015年第09期 《成才》
低年级阅读教学的哲学思考——由量变和质变的关系说起第39-41页
关键词: 阅读教学  西萨  质量互变规律  数字的  认读  语言实践  一粒小麦  篇章结构  文本结构  语言经验  
2016年第09期 《成才》
语文教学,勿将思维训练忘却第35-36页
关键词: 体悟意蕴  发展思维  使用教材  语言实践  
2019年第12期 《中学课程资源》
重视读写结合 提升语文素养——写景类文章读写结合浅析第38-39页
关键词: 读写结合  语文核心素养  语言实践  语文素养  语文教学  写景  义务教育  
2019年第11期 《新教师》
关于建设高中英语健康语言课堂的思考第137-137页
关键词: 中学英语课堂教学  教师为主导  高中英语  语言实践  综合培养  学生为主体  新课改  创设情境  
2019年第40期 《中学生英语》
高中英语语言教学与学生语言及学习能力的培养途径与提升策略第60-60页
关键词: 提升策略  语言实践  高中英语学习  语言学科  英语语言教学  拓展学习空间  培养途径  应试教育  
2019年第40期 《中学生英语》
阅读策略,让语文核心素养在课堂中生长与重建--以《维也纳生活圆舞曲》为例第58-59页
关键词: 语文核心素养  生长要求  阅读策略  语言实践  
2019年第33期 《教师》
挖掘文本资源 有效落实语言实践第44-45页
关键词: 小学语文  文本资源  语言实践  
2019年第33期 《教师》
礼貌原则下的《斜阳》语言实践分析第182-184页
关键词: 太宰治  礼貌原则  语言实践  
让小学英语阅读教学焕发生机第139-139页
关键词: 英语阅读教学  英语阅读理解能力  英语阅读能力  小学  获取信息  语言输入量  语言实践  语言材料  
2019年第31期 《神州》
妙用成语 提升语文素养第28-28页
关键词: 语言表达能力  小学语文教师  把握教材  语言实践  成语教学  语文综合素养  提升语文素养  运用成语  
2019年第30期 《四川教育》
英语教师怎样培养学生英语语感第227-227页
关键词: 英语语感  语言实践  课外延伸  语言能力  
2019年第43期 《校园英语》
变被动做题为主动做事——“梳理与探究”融入小学语文教学的尝试第69-72页
关键词: 阅读与鉴赏  语言实践  小学语文教学  知识结构化  言语活动  高中语文课程标准  学生语文素养  梳理和整合  
2019年第18期 《语文建设》
核心素养视角下的高中语文课例分析第38-40页
关键词: 学科核心素养  语文教育教学  高中语文  课例分析  语言实践  发展思维能力  思维发展与提升  学科育人价值  
2019年第19期 《语文建设》
落实语言建构与运用,回归语文原貌第9-15页
关键词: 祖国语言文字  学科核心素养  语言建构与运用  语言实践  语言情境  交流沟通  思维发展与提升  言语经验  
2019年第09期 《读写月报》
《日内瓦语言学派:从索绪尔到功能主义》绪论第195-206页
关键词: 语言学派  语言理论  普通语言学问题  语言学发展  费尔迪南  语言实践  功能主义  理据性  任意性原则  理智与情感  
2016年第01期 《语言学研究》
运用新理念 精彩英语课堂第80-80页
关键词: 语言实践  小学英语教学  教学效果  单词教学  主体性  学习策略  电教手段  新课标理念  
2007年第33期 《考试周刊》