阅读与鉴赏论文

单篇文言文教学中的任务设计——以《登泰山记》为例第35-39页

关键词: 学业水平考试阅读与鉴赏高考命题语文核心素养语文实践真实情境人文主题文言文教学

2020年第01期《语文建设》

中学散文教学情感体验探析第111-113页

关键词: 新课标阅读与鉴赏情感体验语境个性化阅读

2011年第02期《安庆师范大学学报·自然科学版》

散文中议论性语句的欣赏——兼谈基于语文新课标的阅读与鉴赏教学第114-117页

关键词: 散文议论性语句阅读与鉴赏途径

2010年第09期《安庆师范大学学报·自然科学版》

说理也需要“形象性”--以《我有一个梦想》教学为例第55-56页

关键词: 形象性说理阅读与鉴赏梳理与探究表达与交流

2019年第11期《福建基础教育研究》

变被动做题为主动做事——“梳理与探究”融入小学语文教学的尝试第69-72页

关键词: 阅读与鉴赏语言实践小学语文教学知识结构化言语活动高中语文课程标准学生语文素养梳理和整合

2019年第18期《语文建设》

外国文学教育的大众化——评《外国文学阅读与欣赏》第-I0005页

关键词: 首都师范大学知识的基础阅读与鉴赏史论结合外国文学以点带面古希腊文学文学的历史

2019年第18期《语文建设》

基于语文核心素养培养的测评课教学策略第52-55页

关键词: 核心素养终结性评价新课标非连续性文本教学策略语文课程评价阅读与鉴赏

2018年第12期《读写月报》

中职计算机专业语文“嵌入式”教学的研究与实践第56-57页

关键词: 课外阅读量文学鉴赏能力阅读与鉴赏读写知识五笔文字录入技能训练电脑排版二级简码文学作

2007年第41期《考试周刊》

高中小说教学多元化解读探微第24-25页

关键词: 高中语文教学教学多元化小说教学多元解读个性化阅读创造性阅读

2015年第103期《考试周刊》

课堂阅读练笔的契机选择第40-41页

关键词: 课堂练笔课堂阅读语言能力必修课程教学课堂语文阅读有效形式

2012年第70期《考试周刊》

丝瓜有了思想第18-19页

关键词: 生命体系玉兰树我自己人说威武雄壮看墙阅读与鉴赏抗震加固细绳大段

2011年第3X期

一个孩子的逃生行囊第44-44页

关键词: 黑头发汶川地震汶川大地震动手做兔宝宝活下去阅读与鉴赏世界末日紧急避险活着

2011年第6X期

高考记叙文何以提升思维品质?第52-56页

关键词: 高考语文阅读与鉴赏高考作文记叙文语文核心素养能力考查探究活动形象思维能力

2019年第47期《求学》

经典更需体验性阅读第31-31页

关键词: 体验性典更贝多芬传情感升华阅读与鉴赏阅读对象阅读文本文学作品语文活动阅读教学

2006年第01期《学校管理》

初中语文不能弱化语法教学第81-81页

关键词: 初中语文语法教学弱化文言实词课程目标文言虚词

2017年第01期《中学语文教学参考》

与初中同学谈古诗的阅读与鉴赏(上)第13-16页

关键词: 阅读与鉴赏语文新教材语文活动阅读欣赏问渠那得清如许举一反三法暗用作者生平

2004年第17期《初中生世界》

与初中同学谈古诗的阅读与鉴赏(下)第17-20页

关键词: 阅读与鉴赏抒情言志驰骋想象夏丐尊游山西村山重水复疑无路又一村类比联想人教版

2004年第Z5期《初中生世界》

提高语文素养发挥育人功能第17-18页

关键词: 目标锁定美读阅读鉴赏阅读与鉴赏熏陶感染思想品德修养人生价值课堂教学道德修养文化知识

2007年第07期《中学课程资源》

新课标下中职语文课堂教学初探第29-30页

关键词: 课堂教学口语交际课中职语文教学误尽苍生学习方法口头表达问渠那得清如许阅读与鉴赏应用文

2008年第07期《中学课程资源》

文言文教学——“文”和“言”的再思考第61-62页

关键词: 文言文教学语文新课程标准浅易文言文阅读与鉴赏古诗文多元文化人类文化遗产整体感知领悟力道德修养

2016年第14期《课程教育研究》