圆柱的体积论文

《圆柱的体积》教学设计第84-85页

关键词: 小学数学类比教学设计

2019年第33期

课堂,因预学而精彩——基于预学基础上的《圆柱的体积》教学片段分析第68-69页

关键词: 数学课堂教学片段学习效率学习障碍主动学习被动学习课前调研

2019年第04期《教育视界》

不同的内容同样的精彩第19-19页

关键词: 圆柱的体积教学灵感人机氛围

2015年第09期《内蒙古教育》

“翻转课堂”在小学高年级数学中的实践与探索——以北师大版《圆柱的体积》为例探讨第218-218页

关键词: 小学高年级数学活动与思考圆柱的体积

2018年第15期《东西南北》

小学数学《圆柱的体积》教学的实践与思考第194-194页

关键词: 小学数学教学实践与思考

2019年第04期《神州》

指导观察引领比较发展空间意识——以苏教版六年级下册《圆柱的体积》教学为例第87-88页

关键词: 空间意识观察比较思考

2017年第45期

关注和体验小学数学课堂教学过程第156-156页

关键词: 课堂教学过程小学数学学习效果传统教法学习过程数学知识数学技能

2011年第09X期《神州》

应用多媒体技术提高数学教学效果的研究第37-38页

关键词: 数学教学多媒体辅助教学应用多媒体教学设计抽象思维能力圆柱的体积课堂教学多媒体技术电脑辅助教学创新能力

2004年第04期《吉林农业科技学院学报》

“圆柱的体积”教学设计与评析第120-121页

关键词: 教学设计尊重学生学生的主体性动手操作能力学生全面发展创造性思维情境创设个性差异以人为本

2006年第01期《辽宁教育》

巧设悬念激发学生主动参与学习第25-25页

关键词: 主动参与学习悬念学生激发教学片段长方形课时

2009年第03期《小学教学·语文版》

“圆柱的体积”教学设计与设计意图第61-62页

关键词: 设计意图教学设计九年义务教育体积公式小学教科书第十二册教学内容

2008年第03期《辽宁教育》

让课堂焕发出生命的活力--“以学定教”在“圆柱的体积”教学中的实施策略第46-47页

关键词: 以学定教设计教学课堂生命学生自主学习学习资源主动权

2013年第02期《教育科研论坛》

在经历“再创造”的过程中演绎精彩——《圆柱的体积》教学片断及教学思考第22-23页

关键词: 教学思考教学片断再创造演绎扇形相等底面

2008年第18期《网络科技时代》

课堂中要慎言“讨论”第4-4页

关键词: 慎言课堂等底等高六年级学生观长方体

2009年第10期《现代教学》

立足生活实际探究转化策略——《圆柱的体积》教学实录与反思第86-86页

关键词: 生活实际教学实录转化策略反思教材分析小学数学

2011年第07期《家教世界》

立足生活实际探究转化策略——《圆柱的体积》教学实录与反思第86-86页

关键词: 生活实际教学实录转化策略反思教材分析小学数学

2011年第07期《家教世界》

引导学生在数学中发现新知第61-61页

关键词: 引导学生数学课生活经验学习起点新旧知识认知基础思维特点

2008年第35期《吉林教育》

圆柱的体积第40-40页

关键词: 教学内容空间概念学生学习

2011年第06期《河南教育·基教版》

课堂遇到“另类思维”怎么办第50-51页

关键词: 类思维圆柱的体积课堂圆柱体侧面积练习课长方体底面

2014年第01期《今日教育》