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多
元评价
结束“一把尺子”的时代:基于核心素养发展的“1+X课程”评价探索
第10-14页
关键词: 元评价 素养 课程 尺子 教育目标 咨询服务 教学活动 教学策略
2017年第03期
《当代教育家》
学术期刊评价方法研究进展
第169-175页
关键词: 期刊评价方法 基于感知的期刊评价 基于引文的期刊评价 混合评价 元评价
2020年第02期
《情报》
小学体育课程学习评价的
元评价
研究
第135-135页
关键词: 小学体育课程 学习评价 元评价
2017年第54期
《考试周刊》
促进青年教师专业发展的三部曲
第37-38页
关键词: 青年教师 元评价 校本培训 教育智慧 同伴互助 自主学习 有效度 授之以渔 自我评价 说课
2014年第06期
《学校管理》
落实多
元评价
促进学生发展
第42-43页
关键词: 学生发展 元评价 实际操作 科学课 三维目标 评价方案 评价过程 教研组
2012年第06期
《教育与装备研究》
基于教育督导的素质教育评价机制研究
第63-67页
关键词: 教育督导 学业成就 评价系统 督导机制 评价客体 教育评价理论 下级政府 教育行政 元评价 客体系统
2014年第11期
《中小学校长》
用课程改革的创造性实践落实立德树人的目标
第38-40页
关键词: 立德树人 创造性实践 实验学校 德润 元评价 课堂教学 校本教材 整体教学质量 学校评价 校本化
2015年第03期
《教育视界》
文科学术评价的若干思考
第138-140页
关键词: 人文社会科学 学术评价 学术规范 评价标准 元评价
2010年第15期
《图书情报导刊》
民族双语教师
元评价
的涵义、内容及其机制构建
第89-92页
关键词: 民族双语教师 元评价 元评价机制
2014年第03期
《阿坝师范学院学报》
对创新教育评价的几点思考
第49-49页
关键词: 创新教育 教育评价 创造力发展 几点思考 创造力测量 元评价 中小学生 动态评价 静态评价 评价机制
2004年第04期
《青年发展论坛》
基于SPOC大学英语语音混合式教学多
元评价
研究
第186-187页
关键词: spoc 混合式教学 元评价
2019年第04期
《佳木斯职业学院学报》
关于教师评价专业化的初探
第22-23页
关键词: 教师 发展性评价 元评价 评价标准
2005年第01期
《保山学院学报》
浙江高校示范性创业学院
元评价
研究
第117-117页
关键词: 创业学院 创业教育 质量评价体系 元评价
2019年第20期
《长江丛刊》
多
元评价
精彩无限——浅谈小学高年级作文评改的策略
第34-35页
关键词: 高年级 元评价 小学 学生 下水 写作 教师 多元化
2017年第08期
《新教师》
实施多
元评价
发展写作能力
第30-31页
关键词: 写作能力 元评价 评价主体 评价方式 学生 立体化 多样化 水
2017年第09期
《新教师》
我院教师参加全国综合实践活动义乌年会
第30-30页
关键词: 综合实践活动 陈忠辉 生生互动 必修课程 陈树 教育学会 元评价 课程资源建设 学习论 首都师范大学
2007年第03期
《教育探究》
留住“神”的礼物——AIR JORDANⅢ
第102-103页
关键词: 礼物 主持人 元评价 李和平 球鞋 读者 信息
2010年第04期
《篮球》
对高职教育课堂教学评价的几点思考
第11-13页
关键词: 高职教育 课堂教学评价 元评价
2005年第01期
《长江工程职业技术学院学报》
多元统计分析在课堂教学质量评价元中的应用
第40-43页
关键词: 教学质量评价 元评价 多元统计分析
2005年第06期
《数理统计与管理》
发挥信息管理者职能建立
元评价
机制
第61-62页
关键词: 信息管理者职能 元评价 评价机制 质量保证 监督机制 高等教育
2004年第02期
《中国高等教育评估》
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