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期刊收录
出版地区
CBL联合翻转课堂教学法的应用分析第26-27页
关键词: cbl  翻转课堂  血液内科  实习教学  教学效果  教学满意度  
2020年第01期 《继续医学教育》
微课结合翻转课堂在骨髓细胞学教学中的探索第35-36页
关键词: 微课  传统教学法  翻转课堂  骨髓细胞学  规培医师  血液内科  
2020年第01期 《继续医学教育》
多元化教学方法的临床应用价值体会第11-13页
关键词: 多元化  教学方法  血液内科  临床实习  带教  教学效果  
2020年第02期 《继续医学教育》
急性白血病患者应用静脉输液港并发感染10例原因分析及护理对策第66-67页
关键词: 静脉输液港  上腔静脉  局部感染  血液内科  右心房  急性白血病患者  并发感染  囊袋  
2019年第22期 《中国乡村医药》
翻转课堂、循证医学联合的带教模式在血液内科临床教学中的有效性研究第0030-0030页
关键词: 血液内科  循证医学  翻转课堂  
2019年第20期 《中华传奇》
手机每周消次毒第95-95页
关键词: 手机  广州中医药大学  主任医师  血液内科  生活习惯  细菌  伤风  疱疹  
2014年第11期 《派出所工作》
血液内科与其他内科医院感染的病原菌学比较分析第281-283页
关键词: 医院感染  抗生素耐受性  细菌  血液内科  
系统化干预在血液内科PICC带管出院患者中的应用第126-126页
关键词: 系统化干预  血液内科  经外周静脉穿刺中心静脉置管  带管出院  
2019年第48期 《实用临床护理学》
应用PBL教学法促进血液内科临床教学研究第195-196页
关键词: pbl教学法  血液内科  临床教学  
2019年第34期 《中国社区医师》
精细化护理管理对血液内科化疗后患者院内感染的预防效果评价第561-563页
关键词: 精细化护理管理  血液内科  院内感染  
2019年第06期 《云南医药》
《实用医学杂志》诚征审稿专家第3247-3247页
关键词: 心血管内科  心胸外科  口腔医学  循证医学  内分泌科  血液内科  医学专业  感染科  
2019年第20期 《实用医学》
《实用医学杂志》诚征审稿专家第3017-3017页
关键词: 心血管内科  心胸外科  口腔医学  循证医学  内分泌科  血液内科  医学专业  呼吸内科  
2019年第19期 《实用医学》
《实用医学杂志》诚征审稿专家第3836-3836页
关键词: 心血管内科  心胸外科  口腔医学  循证医学  内分泌科  血液内科  医学专业  呼吸内科  
2019年第24期 《实用医学》
血液内科临床实习教学中采取PBL与微课相结合教学法的效果分析~1第109-109页
关键词: 血液内科  pbl与微课相结合教学法  有效提升  
临床路径教学法在血液内科护士PICC置管及维护教学中的应用研究第95-95页
关键词: 血液内科  临床路径教学法  picc置管及维护  满意度  
医院血液科感染患者病原菌分布、耐药性分析及危险因素分析第1215-1218页
关键词: 血液内科  感染  病原菌  耐药性  危险因素  
2019年第10期 《中国病原生物学》
3种PICC置管技术在血液内科的应用探讨第44-46页
关键词: picc置管技术  血液内科  改良式塞丁格技术  超声引导  应用  
2020年第04期 《当代医学》
QCC护理对血液内科护理实习生实习积极性、质量及逆境应对能力的影响研究第72-75页
关键词: qcc护理  血液内科  护理实习生  实习积极性  实习质量  逆境应对能力  
2019年第25期 《中国医学创新》
MDT联合TBL+CBL模式在血液内科亚专科建设及临床教学应用中的探索与思考第67-71页
关键词: mdt  tbl  cbl  血液内科  亚专科建设  临床教学  
微课结合PBL教学法在血液内科规范化培训中的探索第4-6页
关键词: 微课  pbl  教学方法  血液内科  规范化培训  满意度