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从知识本位到素养本位: 小学数学教科书习题板块的变迁及启示第18-24页
关键词: 知识本位  素养本位  小学数学教科书  习题板块  
两版本小学数学教科书中“数学史”的呈现比较——以人教版和西师版为例第82-83页
关键词: 数学史  小学数学教科书  比较  
2013年第47期 《考试周刊》
中韩小学数学教科书“分数初步认识”的比较研究第166-167页
关键词: 小学数学教科书  分数初步认识  中韩比较  
2017年第45期 《课程教育研究》
苏教版和人教版小学数学教科书中百分数意义的比较第21-23页
关键词: 苏教版  人教版  小学数学教科书  百分数的意义  
2018年第10期 《现代中小学教育》
北京版《义务教育教科书数学》(一~六年级)封面设计的探索及思考第61-63页
关键词: 北京版  小学数学教科书  封面设计  课程标准  
2019年第03期 《传播与版权》
小学数学教科书中思考题编写的现状及思考——以西南师大版为例第80-83页
关键词: 小学数学教科书  思考题  内容分析法  
2012年第05期 《数学教育学报》
小学数学教科书数学文化的比较研究——以《大数的认识》为例第6-8页
关键词: 小学数学教科书  数学文化  比较研究  大数的认识  
2017年第19期 《数学教学通讯》
中国和新加坡的小学数学教科书中“统计与概率”内容编排的比较研究第6-10页
关键词: 小学数学教科书  统计与概率  内容编排  比较  
2017年第16期 《数学教学通讯》
试析与思考小学数学教科书“式与方程”的衔接特点第37-页
关键词: 小学数学教科书  式与方程  衔接特点  
2016年第3X期 《文理导航·上旬》
小学数学教科书习题比较研究——以人教版与苏教版为例第234-235页
关键词: 小学数学教科书  习题  比较  
小学数学教科书教学处理的几个做法第354-354页
关键词: 小学数学教科书  教学处理  做法  
2014年第33期 《经营管理者》
小学数学教科书习题比较研究——以人教版与苏教版为例第234-235页
关键词: 小学数学教科书  习题  比较  
两版小学数学教科书习题设计的比较研究——以“20以内数的认识和加减法”为例第68-75页
关键词: 小学数学教科书  习题设计  20以内数的认识  20以内数的加减法  
2016年第06期 《课程教材教法》
小学数学教科书编写的城市化倾向研究——以“实践与综合应用”领域为例第24-27页
关键词: 小学数学教科书  实践与综合应用  城市化倾向  
2010年第07期 《现代中小学教育》
清末小学数学教科书编写:史实与借鉴第85-88页
关键词: 清末  小学数学教科书  史实与借鉴  
2009年第11期 《课程教材教法》
小学数学教科书中“提出问题”提示语编写的思考和建议——基于四种版本教科书的统计与分析第52-57页
关键词: 小学数学教科书  提出数学问题  提示语  提出问题模块  
2011年第04期 《课程教材教法》
数学教科书的“生活性”问题分析——以人教版小学数学四年级上册教科书为对象第53-58页
关键词: 小学数学教科书  生活性  数学课程标准  内容分析法  
2012年第10期 《教育测量与评价》
台湾康轩版小学数学教科书的几个亮点第226-227页
关键词: 康轩版  小学数学教科书  亮点