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高中语文课程“文化理解”教育探析第22-26页
关键词: 高中语文课程  学业质量  教育探析  语文课程目标  语文学科核心素养  文化传承与理解  多元文化  尊重和理解  
2019年第23期 《语文建设》
区域学业质量大数据监测系统的构建与应用第0101-0102页
关键词: 学业质量  监测系统  大数据  改进模型  
2019年第37期 《信息周刊》
高质量的探查工具是开展科学学业质量监测的关键第22-26页
关键词: 学业质量  监测工具  质量评估  
2018年第03期 《生物学通报》
武汉市五年级体育学业质量的研究第51-54页
关键词: 体育与健康  学业质量  五年级  武汉市  教育教学质量  义务教育阶段  学生健康  终身体育意识  
2017年第12期 《成才》
中职生英语学业质量综合评价体系研究与实践——以武汉市七所中职学校“三三评价”模式为例第58-60页
关键词: 综合评价体系  中职学校  学业质量  英语课程  武汉市  中职生  课程教学质量  实践  
2018年第01期 《成才》
应关注和研究数学学业质量第1-1页
关键词: 学业水平考试  学科课程标准  考试评价  学业质量  高中数学课程标准  普通高中课程  数学学业  课程标准修订  
上海市虹口区柳营路小学第-I0004页
关键词: 适应性教育  学业质量  指标综合评价  上海市虹口区  分析报告  发展路径  项目化学习  方塘  
2019年第20期 《现代教学》
高中语文课程标准选修课程的变化及实施难点--以2017年版课标和2003年版课标为例第49-53页
关键词: 语文课程标准  学习任务群  学业质量  
2019年第11期 《课程教学研究》
对“隐圆”条件结构的探究第55-56页
关键词: 阅卷工作  学业质量  平面直角坐标系  填空题  第一学期  取值范围  考题  
2019年第12期 《中学数学月刊》
合理设计教学目标,突出数学学科核心素养第7-9页
关键词: 数学学科核心素养  学业质量  教学实施  数学课程内容  四基  四能  育人价值  教学建议  
2019年第12期 《福建中学数学》
核心素养视阈下农村儿童乡土作文教学策略研究第158-160页
关键词: 核心素养  乡土资源  立德树人  思维激活  乡土观念  学业质量  培养儿童  农村儿童  
2019年第26期 《天津教育》
学习品质:一个值得研究的教育领域第77-79页
关键词: 学习品质  非智力因素  学业质量  学习评价  
2019年第25期 《上海教育》
高中信息技术“数据与计算”模块的教学评测设计第15-18页
关键词: 高中信息技术  学科核心素养  教学评测  学业质量  学业评价  课程标准  课程结构  课程性质  
《普通高中历史课程标准(2017年版)》的主要修订第13-20页
关键词: 高中历史学科  核心素养  学业质量  
基于学业质量的物理练习设计改进第24-27页
关键词: 核心素养  学业质量  练习设计  
2019年第04期 《求学》
我国语文新课标表现标准的缺失——澳大利亚英语课标的启示第162-166页
关键词: 课程标准  学习结果  指标  表现标准  学业质量  
视角与方法:指向“均衡干预”的学业质量群体差异成因分析第12-15页
关键词: 学业质量  群体差异  均衡干预  
2019年第01期 《教育视界》
创新“艺体”特色课程,推动学生学业质量均衡发展第61-63页
关键词: 学业质量  特色课程  均衡发展  
2018年第05期 《教育视界》
上海市中小学生学业质量绿色指标综合评价调查报告第61-65页
关键词: 学业质量绿色指标  学业质量  综合评价  
2016年第01期
网络环境下“以校为本”的学业质量绿色指标实践研究第129-132页
关键词: 以校为本  学业质量  作业品质  
2016年第Z1期