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高中数学公式复习的三个策略第28-28页
关键词: 数学知识体系  高效课堂教学  高效学习  数学公式  数学学习过程  学好数学  概念的本质  高中生  
2019年第16期 《高中数理化》
数学教学中的感想第79-79页
关键词: 学好数学  听懂  解题  培养  
2012年第19期 《新一代信息技术》
高中生学好数学的一般方法与技巧第0044-0044页
关键词: 高中生  学好数学  技巧方法  
2017年第33期 《明日》
习,异中求同 辨,同中存异——“解决问题的策略——假设”教学设计与评析第152-154页
关键词: 解决问题的策略  成功体验  学好数学  教学设计与评析  教学内容  苏教版小学数学  教学目标  异中求同  
2019年第12期 《教育界》
武功心法秘籍,助你笑傲数学江湖第90-91页
关键词: 夯实基础  苏步青  学好数学  武林高手  打好基础  马步  基本功  
2019年第12期
小学数学教学中对听说读写能力的培养第106-107页
关键词: 听说读写能力  语言课程  小学数学教学  学好数学  数学课程  小学数学老师  提高课堂教学质量  人的思想  
2019年第27期 《中国农村教育》
在小学数学教学中如何培养学生思维能力第194-194页
关键词: 培养措施  小学数学教学  培养学生思维能力  学好数学  逻辑思维能力  创造性思维能力  数学课堂  重要科目  
2019年第10期 《家庭生活指南》
“生活”让初中数学课堂充满活力第62-62页
关键词: 生活元素  初中数学教学  回归生活  数学知识  有效衔接  学好数学  有效融合  初中数学课堂  
2019年第29期 《新课程》
巧用数学错误,让学生真正学好数学第109-109页
关键词: 数学错误  数学思考  教师才能  教学资源  数学实践  教学价值  学好数学  教学实践  
2019年第20期 《知识窗》
让数感在对“数的感知”中自主生成——以《认识整万数》的教学实践为例第53-55页
关键词: 运算结果  大脑思维  自主生成  两重属性  数感  整万数  学好数学  方向感  
2019年第16期 《数学之友》
数学教学=符号+思想+方法第79-80页
关键词: 初中数学  小学数学  数学语言  图形语言  学好数学  符号语言  文字语言  数学课堂  
2019年第29期 《基础教育论坛》
浅谈高中生学好数学的学习方式第102-102页
关键词: 高中生  学好数学  学习方式  
2018年第26期 《高考》
培养初中学生学好数学的方法探究第188-189页
关键词: 初中学生  学好数学  方法探究  
2016年第30期 《课程教育研究》
"做学教合一"理念构建中职数学轻松课堂第72-72页
关键词: 中职数学  中职教师  中职学生  普高  人生道路  解题方法  学好数学  轻松课堂  
2019年第23期 《情感读本》
初中数学教学中数形结合思想的应用第68-68页
关键词: 初中数学教学  数学学习方法  数形结合思想  应用策略  初中数学课堂  学好数学  教学方式的创新  初中阶段  
2019年第32期 《情感读本》
借微课魅力,助力小学数学课堂教学第59-60页
关键词: 课堂教学方式  学习难度  信息技术  小学数学课堂教学  数学知识  学好数学  新型教学资源  微课  
2019年第10期 《新教师》
如何让孩子学好数学第106-106页
关键词: 孩子  学好数学  
2018年第13期 《东西南北》
分析高中数学教学中让学生学好数学的策略第327-327页
关键词: 高中数学教学  学生  学好数学  策略  
2018年第14期 《东西南北》
浅谈怎样才能学好数学的方法第212-212页
关键词: 学好数学  认真听讲  密切联系  
2018年第10期 《东西南北》
小学生数感培养的策略第25-27页
关键词: 初学阶段  数感培养  学好数学  培养数感  小学生  初学数学  兴趣  
2019年第22期 《新教育》