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高中数学公式复习的三个策略
第28-28页
关键词: 数学知识体系 高效课堂教学 高效学习 数学公式 数学学习过程 学好数学 概念的本质 高中生
2019年第16期
《高中数理化》
数学教学中的感想
第79-79页
关键词: 学好数学 听懂 解题 培养
2012年第19期
《新一代信息技术》
高中生
学好数学
的一般方法与技巧
第0044-0044页
关键词: 高中生 学好数学 技巧方法
2017年第33期
《明日》
习,异中求同 辨,同中存异——“解决问题的策略——假设”教学设计与评析
第152-154页
关键词: 解决问题的策略 成功体验 学好数学 教学设计与评析 教学内容 苏教版小学数学 教学目标 异中求同
2019年第12期
《教育界》
武功心法秘籍,助你笑傲数学江湖
第90-91页
关键词: 夯实基础 苏步青 学好数学 武林高手 打好基础 马步 基本功
2019年第12期
小学数学教学中对听说读写能力的培养
第106-107页
关键词: 听说读写能力 语言课程 小学数学教学 学好数学 数学课程 小学数学老师 提高课堂教学质量 人的思想
2019年第27期
《中国农村教育》
在小学数学教学中如何培养学生思维能力
第194-194页
关键词: 培养措施 小学数学教学 培养学生思维能力 学好数学 逻辑思维能力 创造性思维能力 数学课堂 重要科目
2019年第10期
《家庭生活指南》
“生活”让初中数学课堂充满活力
第62-62页
关键词: 生活元素 初中数学教学 回归生活 数学知识 有效衔接 学好数学 有效融合 初中数学课堂
2019年第29期
《新课程》
巧用数学错误,让学生真正
学好数学
第109-109页
关键词: 数学错误 数学思考 教师才能 教学资源 数学实践 教学价值 学好数学 教学实践
2019年第20期
《知识窗》
让数感在对“数的感知”中自主生成——以《认识整万数》的教学实践为例
第53-55页
关键词: 运算结果 大脑思维 自主生成 两重属性 数感 整万数 学好数学 方向感
2019年第16期
《数学之友》
数学教学=符号+思想+方法
第79-80页
关键词: 初中数学 小学数学 数学语言 图形语言 学好数学 符号语言 文字语言 数学课堂
2019年第29期
《基础教育论坛》
浅谈高中生
学好数学
的学习方式
第102-102页
关键词: 高中生 学好数学 学习方式
2018年第26期
《高考》
培养初中学生
学好数学
的方法探究
第188-189页
关键词: 初中学生 学好数学 方法探究
2016年第30期
《课程教育研究》
"做学教合一"理念构建中职数学轻松课堂
第72-72页
关键词: 中职数学 中职教师 中职学生 普高 人生道路 解题方法 学好数学 轻松课堂
2019年第23期
《情感读本》
初中数学教学中数形结合思想的应用
第68-68页
关键词: 初中数学教学 数学学习方法 数形结合思想 应用策略 初中数学课堂 学好数学 教学方式的创新 初中阶段
2019年第32期
《情感读本》
借微课魅力,助力小学数学课堂教学
第59-60页
关键词: 课堂教学方式 学习难度 信息技术 小学数学课堂教学 数学知识 学好数学 新型教学资源 微课
2019年第10期
《新教师》
如何让孩子
学好数学
第106-106页
关键词: 孩子 学好数学
2018年第13期
《东西南北》
分析高中数学教学中让学生
学好数学
的策略
第327-327页
关键词: 高中数学教学 学生 学好数学 策略
2018年第14期
《东西南北》
浅谈怎样才能
学好数学
的方法
第212-212页
关键词: 学好数学 认真听讲 密切联系
2018年第10期
《东西南北》
小学生数感培养的策略
第25-27页
关键词: 初学阶段 数感培养 学好数学 培养数感 小学生 初学数学 兴趣
2019年第22期
《新教育》
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