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基于深度学习的习题讲评课优化实践与思考——以一节高三化学计算专题训练讲评课为例第54-56页
关键词: 深度学习  习题讲评课  计算专题  优化实践  
2020年第05期 《中学教学参考》
习题讲评课中同伴互助学习的实践研究第14-15页
关键词: 习题讲评课  同伴互助学习  知识和技能  知识的掌握  教学策略体系  二次学习  积极主动  
2019年第12期 《中学化学》
习题讲评课留白艺术研究第25-26页
关键词: 习题讲评课  留白艺术  研究  
2019年第29期 《中学教学参考》
如此“压缩饼干”——评成汝喜老师《物质组成的表示》第77-79页
关键词: 物质组成  饼干  老师  化学课堂  教材内容  杜郎口中学  习题讲评课  人的成长  
2015年第09期 《读写月报》
如此“压缩饼干”——评成汝喜老师《物质组成的表示》第41-42页
关键词: 物质组成  老师  饼干  化学课堂  教材内容  杜郎口中学  习题讲评课  学生  
2012年第01期 《读写月报》
略谈高中数学习题讲评课的变式教学第41-43页
关键词: 高中数学  变式教学  习题讲评课  
2015年第94期 《考试周刊》
上好高中物理习题课七法第148-149页
关键词: 物理习题课  高中  解决问题的能力  习题讲评课  物理教学  物理老师  学知  
2013年第05期 《考试周刊》
谈中学数学习题讲评课的有效性教学第65-65页
关键词: 习题讲评课  中学数学  有效性教学  初中数学教学  解题方法  解题能力  课型  复习课  
2010年第38期 《考试周刊》
新课程下的高三历史习题讲评课第164-164页
关键词: 习题讲评课  高三  新课程  历史  习题训练  知识盲点  教学反馈  教学效果  
2009年第45期 《考试周刊》
英语习题讲评课要注意“九性”第139-140页
关键词: 习题讲评课  英语教学  基本课型  教学过程  标准答案  教学效果  教学实践  教师  
2009年第29X期 《考试周刊》
以学生为主体,提高英语习题讲评的有效性第91-92页
关键词: 学生主体  习题讲评课  有效性  提高方法  
2012年第58期 《考试周刊》
“暴晒”错误个案——浅谈一种习题讲评策略第235-236页
关键词: 习题讲评课  学生自主学习  习题评讲课  个案  教学方式  化学教师  中学化学  主体作用  
2010年第52期 《考试周刊》
“支架式教学”在习题讲评课中的应用第44-45页
关键词: 习题讲评课  支架式教学  教师讲解  应用  课堂教学方式  教学实践  讲评教学  解题过程  
用“支架教学”改善低效的物理习题讲评课第11-13页
关键词: 习题讲评课  支架教学  低效  学生思维  物理  精讲精练  教师思维  教学方法  
初探"微专题"在高三地理二轮复习中的应用第8-10页
关键词: 专题复习课  二轮复习  高三地理  习题讲评课  应用  学习热情  复习效果  
用核心概念构建高三生物习题讲评课第36-37页
关键词: 习题讲评课  核心概念  建构  
2013年第05期 《中学理科园地》
如何让初中数学习题讲评课优质高效第56-56页
关键词: 初中数学  习题讲评课  优质  高效  
2018年第12期 《当代教研论丛》
科学讲评 折射精彩——浅谈如何提高初中化学习题讲评课质量第8-9页
关键词: 初中化学  习题讲评课  有效设计  
2014年第01期 《中学课程资源》
化学习题讲评课几点有效的尝试第61-62页
关键词: 习题讲评课  有效性  分层次教学  
2015年第04期 《中学课程资源》
初探“以学生为中心”的化学习题讲评模式第42-43页
关键词: 习题讲评课  中学化学  知识巩固  化学教师  应用能力  学习效率  学生能力  
2012年第05期 《化学教与学》