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促进初中生建构物质微粒观的教学设计——以“见著知微、见微知著”复习课为例第29-31页
关键词: 初中化学  物质的构成  物质的变化  复习课  
2018年第S1期 《云南化工》
基于学科核心素养的科学知识拓展性课程的开发研究——以“物质的构成”为例第12-15页
关键词: 科学  拓展性课程  课程开发  课程实施  
2017年第10期 《现代中小学教育》
认识科学本质 引领教学实践第4-6页
关键词: 科学本质  教学实践  物质的构成  
浅谈《物质的构成》第一课时的教学第38-38页
关键词: 物质的构成  思维水平  生活化  形象化  
2014年第04期 《试题与研究》