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试析舞台式教学法在艺术类大学英语教学中的应用路径第161-161页
关键词: 舞台式教学  艺术类学生  大学英语教学改革  
2019年第32期 《科技资讯》
舞台式教学中培养和激发艺术生英语学习动机的策略第78-79页
关键词: 舞台式教学  艺术生  英语学习动机  
2015年第03期 《考试周刊》
舞台式教学激发高中艺术生英语学习动机第110-110页
关键词: 舞台式教学  高中艺术生  英语学习动机  
2018年第07期 《高考》
舞蹈专业大学英语教学改革的思考与探索第98-99页
关键词: 大学英语教学  舞台式教学  学习兴趣  舞蹈专业  
2013年第14期 《课程教育研究》
舞台式教学法在小学英语教学中的应用第108-108页
关键词: 小学英语教学  舞台式教学  意义  途径  
2018年第32期 《校园英语》
英语“舞台式”教学对艺术类学生的文化渗透研究第141-142页
关键词: 大学英语  舞台式教学  艺术类学生  文化渗透  跨文化交际  
《大学英语(舞台式教学)》教材编写的基本原则第295-296页
关键词: 大学英语教学  舞台式教学  艺术类学生  教材编纂  基本原则  
舞台式教学考核形式出现的问题及解决方案第177-179页
关键词: 大学英语教学  舞台式教学  艺术类学生  评估体系  
《大学英语(舞台式教学)》总结性评价的考试内容与方式第130-131页
关键词: 大学英语教学  舞台式教学  艺术类专业  总结性评价  
《大学英语(舞台式教学)》形成性评价的考试内容与方式第159-160页
关键词: 大学英语教学  舞台式教学  艺术类学生  形成性评价  
《大学英语(舞台式教学)》总结性评价的考试内容与方式第159-160页
关键词: 大学英语教学  舞台式教学  艺术类专业  总结性评价  
大学英语舞台式教学的成绩和问题第66-67页
关键词: 大学英语教学  舞台式教学  艺术类学生  
“舞台式”教学对艺术类大学生英语学习的有效性分析——以赏识教育为视角第139-141页
关键词: 大学英语  赏识教育  舞台式教学  艺术类学生