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裂项法在数列中的应用第49-50页
关键词: 裂项法  高考数学  数学竞赛  问题解决  分母有理化  平方差公式  问题难度  项相  求积  放缩  
2016年第102期 《考试周刊》
谈谈高一数学课堂的有效学习第73-73页
关键词: 高中数学课程  概念内容  解题技巧  单元测验  定量的  问题难度  证明方法  判定问题  自身实际情况  成立条件  
2015年第13期 《考试周刊》
论物理问题的难度因素第2-6页
关键词: 教学效果  问题难度  认知心理学  中学  物理教学  影响因素  
高中地理课堂教学提问设计探析第27-页
关键词: 课堂教学提问  直观展示  高中地理  地理课堂教学  问题难度  文本内容  浅显化  语言运用  教学情境  地理  
巧用放缩法解决数列中的不等式证明问题第57-59页
关键词: 不等式证明  放缩法  高考数学  问题难度  一盏明灯  通项  重要不等式  在黑暗中  裂项求和  三年  
2016年第03期 《基础教育论坛》
女主角第26-31页
关键词: 女主角  校园  心理咨询师  浙江长兴  换位思考  问题难度  公平竞争  成年人  专科学校  路边公园  
2005年第05期 《中学生天地·A版》
一个稳恒电路功率极值问题的讨论第55-57页
关键词: 中学物理教师  极值问题  电路功率  问题难度  物理课程标准  物理背景  输出功率  滑动变阻器  电阻阻值  
2009年第04期 《湖南中学物理》
垂直关系的证明第30-30页
关键词: 面面垂直  垂直关系  判定定理  问题难度  三棱柱  线面  推理论证  化归  几何量  性质定理  
论数学问题难度的静态因素第4-7页
关键词: 问题难度  数学问题  考试  试题难度  数学教学  问题解决  认知水平  因素  信息  激励功能  
2005年第01期 《数学教学研究》
面向进化算法的问题相对求解难度降低方法第2451-2456页
关键词: 问题难度  进化算法  问题相似性  云模型  
提问“六度”第56-56页
关键词: 课堂提问  最近发展区  独立思考  课堂教学  问题难度  
2004年第03期 《小学教学研究》
小学低年级数学教学的方法第62-63页
关键词: 小学低年级  数学教学  课堂教学  导入环节  持续时间  面积单位  堂课  样币  问题难度  购物过程  
2017年第35期 《吉林教育》
题目难度和冗余信息对代数应用题信息区分策略影响的实验研究第32-36页
关键词: 问题难度  冗余信息  代数应用题  信息区分策略  
2013年第06期 《数学教育学报》
加工水平对具有广义抽象关系数学问题迁移的影响第5-9页
关键词: 数学问题  迁移  问题难度  广义抽象  加工水平  
2005年第03期 《数学教育学报》
论初中数学教学中如何培养学生的问题解决能力第84-84页
关键词: 主动质疑  问题难度  表征问题  知识储备  
2017年第08期 《南北桥》
中央执行抑制能力、问题情境与难度对减法估算的影响第86-90页
关键词: 工作记忆  中央执行抑制能力  问题情境  问题难度  减法估算  
2017年第02期 《教育研究与实验》
认知心理学原理下高中化学教学难点的归因分析——以“中和滴定误差分析”为例第55-58页
关键词: 中和滴定  变量  问题难度  问题解决  化学  
2017年第01期 《现代中小学教育》
浅谈高中数学分类讨论思想的运用第94-页
关键词: 分类讨论思想  基础性问题  问题分解  思想概述  错位相减法  通项  解集  已知条件  问题难度  需要分类  
2015年第19期 《知识文库》
杂文之难第61-61页
关键词: 杂文家  周泽雄  问题难度  思辨性  散文化  议论性  性偏见  缺乏理性  文中  
2006年第06期 《杂文选刊》
冷作中用三角函数法提高做任意角的精度第58-59页
关键词: 精度分析  冷作  正切法  正偏差  误差分析  测量精度  角边  负偏差  任意值  问题难度