HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0
首页 论文大全 文摘周报论文 列表
期刊分类
期刊收录
出版地区
费孝通:理想教育不是可有可无第61-页
关键词: 理想教育  孝通  爱人民  道德修养  文摘周报  前有  令人  
2015年第04期 《少先队研究》
苦瓜,蜂蜜和外婆第90-91页
关键词: 苦瓜  外婆  蜂蜜  特色菜  味道  
2018年第05期
六百位全球教育家眼中的未来教育第54-页
关键词: 未来教育  埃米尔  学术能力  教育资金  教学用语  文摘周报  网络百科  国际性语言  处事方式  智能家居  
2015年第5Z期 《基础教育论坛》
放养? 圈养?——家庭教育的困境第44-页
关键词: 家庭教育  家里家外  我们这代人  独生子女政策  文摘周报  这一代  中学老师  小升  咨询专家  不及格  
2015年第5Z期 《基础教育论坛》
怎样走出中国式暑假困境第56-56页
关键词: 中国教育  文摘周报  教育方式  中英文双语  应试技巧  真假难辨  兴趣班  知识准备  批判者  中第  
2012年第9Z期 《基础教育论坛》
课堂上究竟发生了什么第17-页
关键词: 阅读水平  不知道  文摘周报  瑞恩  态度价值观  旅行者  是时候  
2015年第10Z期 《基础教育论坛》
正义是一种教养第64-页
关键词: 反舌鸟  美国南方  圣诞礼物  杀死一只知更鸟  文摘周报  
2015年第10Z期 《基础教育论坛》
叶澜谈基础教育改革第4-5页
关键词: 叶澜  教育性质  改变思维方式  花园里  生态模式  文摘周报  前沿方向  儿童心灵  学校生活  人文素养  
2015年第10Z期 《基础教育论坛》
人生永远没有太晚的开始第63-页
关键词: 趋近  因缘际会  文摘周报  柴米油盐酱醋茶  淡定从容  这一天  我不知道  我一  
2015年第6Z期 《基础教育论坛》
山东高中招生将实行多元评价等级录取第60-页
关键词: 山东省教育厅  多元评价  考试分数  评价等级  学业水平  综合素质评价  初一学生  文摘周报  毕业考试  不  
2015年第6Z期 《基础教育论坛》
校长:听谁的课,何时去听,听多少课第44-页
关键词: 毫无价值  分析课  教学过程  三个星期  这一天  文摘周报  我在  在黑暗中  教学工作  课堂教学  
2015年第6Z期 《基础教育论坛》
教育部酝酿高中新课改不再同挤高考独木桥第58-58页
关键词: 高中课程改革  高中新课改  重点中学  副主任  论剑  课程标准  新课程方案  艺术天分  文摘周报  主要方案  
2014年第10Z期 《基础教育论坛》
“自主办学”第11-12页
关键词: 自主办学  学校管理体制  民办教育  民间力量  办学者  中外合作  教育产业化  办学自主权  文摘周报  筹措  
2012年第5Z期 《基础教育论坛》
“超级中学”频出状元被指破坏教育生态平衡第40-41页
关键词: 高考状元  教育生态  高考改革  性别差异  逻辑关系  银川一中  日常学习  课外辅导  李卓  文摘周报  
2013年第8Z期 《基础教育论坛》
重新确定课堂教学的方向第28-28页
关键词: 课堂教学  教师才能  儿童研究  工具理性  教育才能  时代精神  文摘周报  人生的道路  等级社会  个性意识  
2013年第8Z期 《基础教育论坛》
山东改革教育评价制度 引进第三方对学校评头论足第57-页
关键词: 教育综合改革  张士俊  分数高  学生成绩评价  发展评价  多元评价  第三方  考试分数  文摘周报  办学业绩  
2015年第4Z期 《基础教育论坛》
成都优化配置中小学教师资源 不合格者将调出队伍第59-页
关键词: 教师资源  在编教师  不合格者  注册制度  全域  专任教师  文摘周报  办学方式  离岗培训  人才流动  
2015年第4Z期 《基础教育论坛》
基础教育改革:从教到学的转变依然困难第59-页
关键词: 立德树人  人才培养体制  教育改革  育人工作  修养方面  组词  满堂问  田慧  以学  文摘周报  
2015年第2Z期 《基础教育论坛》
“培养”第24-25页
关键词: 培养者  现代汉语词典  教育实践  外在条件  教育科学  社会需要  文摘周报  社会影响  技能训练  期望目标  
2012年第7Z期 《基础教育论坛》
必须终结标准答案时代第-页
关键词: 重点小学  上海闸北区  国宝级  脑筋急转弯  中国教育  文摘周报  三国故事  标准化产品  政治课程  双重标  
2015年第9Z期 《基础教育论坛》