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高校中国古代文学课程的教学研究——评《弦歌不辍:中国古代文学教学论稿》第-I0016页
关键词: 古代文学课程教学  古代文学教学  文体论  文学解读  现代教育改革  内容和形式  弦歌不辍  教学研究  
2020年第01期 《新闻爱好者》
文学解读在综合英语教学中的应用第150-153页
关键词: 综合英语  文学解读  工具性  人文性  
提高教学隐喻能力是语文教师的重要任务第31-32页
关键词: 隐喻  文学解读  教学隐喻能力  
2008年第19期 《考试周刊》
“猪八戒”的文学解读第44-47页
关键词: 猪八戒  孙悟空  文学解读  吴承恩  
2019年第02期 《金桥》
让个性与深意跃动在文本解读之中第17-19页
关键词: 文本解读  言语形式  探赜  历史化  文学评论家  文学解读  文学爱好者  体悟  艾青  意象  
汉字“六书”会意造字法的文学解读第59-60页
关键词: 汉字  会意  文学解读  
2014年第10期 《芒种》
电影《波特小姐》的现实主义文学解读第40-40页
关键词: 现实主义  文学解读  女性歧视  贵族文化  
2009年第13期 《电影评介》
关于鲁迅小说语言的文学解读第52-52页
关键词: 鲁迅小说  小说语言  语言特色  文学解读  
2018年第35期 《课程教育研究》
《杉林神女经》的文学主题及叙事结构第119-122页
关键词: 叙事结构  文学主题  神女  凉山彝族  毕摩文献  文学解读  
2018年第06期 《凉山文学》
让我们迈出第一步——略谈英语诗歌评论第30-33页
关键词: 诗歌评论  批评流派  文本意义  心理学批评  文学解读  文学评论  创作动机  解构主义  读者反应批评  女权  
2005年第04期 《英语自学》
从对《红楼梦》的文学解读看的审美观第35-37页
关键词: 文学解读  审美观  
2005年第03期
文学解读的再创造性第85-87页
关键词: 文学解读  再创造性  被动接受  终极意义  
略论接受视域下的文学解读第61-63页
关键词: 接受美学  读者  文学解读  
2005年第01期 《德州学院学报》
文学解读的理论建构及其多维视角的确立第71-73页
关键词: 文学解读  多维视角  阐释  
2005年第04期 《滨州学院学报》
理解自我:文学解读的意义第94-96页
关键词: 文学解读  读者  主体性  
2004年第04期 《学习与探索》
薇拉凯瑟作品《啊,拓荒者》中的人文主义第36-37页
关键词: 薇拉凯瑟  人文主义  文学解读  
2017年第06期 《广东蚕业》
坚守与超越:从文学解读走向语文解读--苏宁峰《表现论视野下的文本解读与教学》序第60-66页
关键词: 语文教学  文本解读  文学解读  文化解读  语文解读  
2018年第06期 《教育与教学研究》
殖民与专制:中国现代文学的双重言说语境第46-56页
关键词: 中国现代文学研究  言说语境  后殖民  专制  文学解读  半殖民地性  感时忧国  民族国家  
2018年第03期 《鲁迅研究月刊》
一部看似普通的《如何阅读一本文学书》第1-1页
关键词: 阅读  文学书  文学作品  语文教学  文学解读  语文课堂  写作能力  基本功  
2018年第09期 《中学语文教学》
雷锋也需要文学解读——在中国作协《雷锋》小说研讨会上的发言第68-68页
关键词: 长篇小说  文学解读  中国作协  电影文学剧本  传记文学  人的文学  收音机  
2012年第04期 《观察与思考》