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提高后进生的英语学习能力
第42-42页
关键词: 英语学习能力 两极分化现象 外语教学质量 实践练习 外语教育界 学习信心 音形 学习欲望 智力因素 鼓足勇气
2005年第02期
《教书育人》
后方法时代的汉语教学理论建设
第4-7页
关键词: 汉语教学 语言教学理论 第二语言教学 外语教育界 外语教学专家 理论建设 汉语教师 操作方法 汉字部件 国家汉办
2016年第02期
《国际汉语教学研究》
英语教师在任务型教学下的角色转变探讨
第109-110页
关键词: 教学观 国民素质 基础教育领域 人才培养 教育发展 素质教育观念 外语教学 外语教育界 课堂主体 语
2015年第06期
《电影评介》
构建师生协同发展的大学英语课堂——有效教学理论模式
第167-页
关键词: 教学理论 理论研究 课堂教学 学习过程 师生课堂互动 知识层面 外语教育界 课堂有效教学 技能发展 隐喻理论
2016年第10期
《知识文库》
创刊词
第3-3页
关键词: 中国外语教育 北京外国语大学 学界专家 研究中心 外语教育界 外语教学与研究 学术期刊 国际交流 简
2008年第01期
《中国外语教育》
释意派口译理论在培养英语专业学生思辨能力中的作用研究
第67-68页
关键词: 思辨能力 口译理论 英语专业 外语专业学生 释意 外语教育界 intercultural competence 讲话人 thinking
2016年第09期
《新课程》
外国语学校发展系列文章之外国语学校在实现“中国梦”中的使命
第17-17页
关键词: 外国语学校 外语教育改革 俄语教学 官方语言 中国梦 教育质量 外语教育界 外语知识 外语环境 北京
2014年第9X期
《英语学习》
基于词块的4C英语教学模式
第140-141页
关键词: 外语专业 词块 外语教学 外语教育界 思辨能力 competence 社会文化知识 中国学习者 词汇搭配
2014年第10期
《文学教育(上)》
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