图形与几何论文

扣准核心知识实施有效教学——“图形与几何”领域教学策略探微第1-3页

关键词: 图形与几何核心知识生长路径基本策略

2020年第08期《小学教学参考》

明晰属性,建构概念,发展思维--《认识射线、直线和角》教学设计评析第49-50页

关键词: 图形与几何老师设计评析空间观念概念学习王海峰教学设计教学内容

2019年第20期《教育视界》

试论“数方格”的教学价值及其运用第63-64页

关键词: 图形与几何苏教版小学数学教材教学价值小学数学教学方格图领域教学观察物体

2019年第24期《数学之友》

交互白板对于小学图形与几何教学的意义第0282-0282页

关键词: 交互式电子白板交互图形与几何教学

2017年第43期《明日》

信息技术在小学数学“图形与几何”教学中的运用第173-173页

关键词: 小学数学信息技术图形与几何

2018年第02期《明日》

小学高段“图形与几何”常见错误归因及解决策略第0248-0248页

关键词: 图形与几何错误归因解决策略

2019年第25期《明日》

浅析小学数学“图形与几何”的趣味教学第0362-0362页

关键词: 小学数学趣味教学

2019年第15期《明日》

小学数学图形与几何的趣味性教学研究第0164-0164页

关键词: 小学数学趣味性教学图形与几何

2019年第16期《明日》

基于微课的小学数学教学实践 ——以小学中段图形与几何教学为例第0325-0325页

关键词: 微课小学数学图形与几何

2019年第15期《明日》

合理使用技术设计有效活动--以《圆的认识》教学活动设计为例第90-90页

关键词: 认知发展规律教学活动设计平面图形小学阶段图形与几何立体图形曲线图形编排结构

2019年第11期《成长》

浅谈信息技术与小学数学“图形与几何”教学的融合应用第150-150页

关键词: 信息技术小学数学图形与几何策略

2020年第01期《成长》

改善几何学习初体验第38-42页

关键词: 图形与几何起始教学学习体验

2019年第12期《中国数学教育》

初中数学“图形与几何”内容的比较研究——以人教版、北师大版、浙教版教材《圆及其性质》相关章节为例第212-212页

关键词: 教材比较图形与几何圆

2019年第19期《活力》

正切第2-5页

关键词: 数学经验图形与几何锐角三角函数直角三角形生活实例教学设计苏科版教材引领性

2019年第29期《中学数学教学参考》

转化思想在小学数学“图形与几何”教学中的运用第54-55页

关键词: 小学数学转化思想运用策略

2019年第28期《教师》

小学数学“图形与几何”新授课教学法初探第82-82页

关键词: 小学数学图形与几何新授课教学

2019年第34期《教师》

研读概念促理解分层探究构体系——谈分层练习在“三角形的高”教学中的运用第10-11页

关键词: 相互依存性小学数学图形与几何人教版教材分层练习第一课时平面图形分层探究

2019年第23期《小学数学教育》

小学数学“图形与几何”的教学策略分析第76-77页

关键词: 小学数学图形与几何教学策略

2019年第34期《天津教育》

用信息技术变革教学方式的具体实践——以“圆的周长”一课为例第56-57页

关键词: 圆的周长图形与几何突破难点传统的教学模式人教版小学数学教学方式学生的角度信息技术变革

2019年第12期《中小学信息技术教育》

电子书包在“图形与几何”教学中的行动探究第29-30页

关键词: 电子书包图形与几何学习资料信息技术

2019年第10期《中小学电教》