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筑班本化舞台,绽放个性精彩——翠竹幼儿园班本化科学探究活动的实践第180-180页
关键词: 科学探究活动  园本课程  科学教育改革  班级环境  新课程改革  师生共同探讨  操作材料  探究过程  园本教研  兴趣点  
2016年第59期 《考试周刊》
学生自选型生物化学创新实验的探索第146-146页
关键词: 创新实验  主要学习内容  生命科学  实验探索  科研能力  师生共同探讨  自主型  教学方法  实验知识  论文水平  
2015年第02期 《考试周刊》
校长听课面面观第12-13页
关键词: 校长工作  教学工作  常规性工作  教学质量  中心工作  实践证明  教学领导  教学特色  师生共同探讨  教学  
2007年第04期 《学校管理》
“那片枫叶是紫色的”第55-56页
关键词: 紫色  幻灯片  听课者  教学情境  教学任务  学习过程  教学热情  激励者  课堂气氛  师生共同探讨  
2018年第23期 《阅读》
问题教学法在高中物理教学中的运用——以“力的分解”教学为例第35-35页
关键词: 高中物理  师生共同探讨  力的分解  初中物理  知识的理解  问题教学法  物理教学  物理课堂  
课堂教学师生互动有效性研究第9-10页
关键词: 课堂教学  有效性研究  教学效果  师生共同探讨  教育理念  实践法  模式转化  互动式教学  互动网络  小组讨论  
论教师的“讲”第48-48页
关键词: 班级授课制  教学工作  教学方法  师生共同探讨  何其高  思考时间  教学任务  备教材  实践证明  生时  
2012年第3Z期 《基础教育论坛》
数学知识的简单渗透——《两位数加一位数和整十数》的教学反思第50-51页
关键词: 知识迁移  学习理论  教育心理学家  计算能力  巩固练习  詹姆士  无意注意  游戏教学法  师生共同探讨  就  
2014年第01期 《新教师》
普宁二中研究性学习网站简介第56-56页
关键词: 研究性学习课程  普宁  网站建设  研究心得  师生共同探讨  开题报告  研究成果展示  选题方法  合作意识  
2005年第05期 《网络科技时代》
关于“地球赤道问题”的有趣探讨第10-10页
关键词: 地球赤道  北师大版  推理论证  矿泉水瓶  师生共同探讨  半径差  一粒米  学甲  课堂气氛  场量  
2005年第16期 《中学生数学》
践行多思理念,促进教学创新第21-21页
关键词: 思维能力  思想教育  新教法  标版  读写结合  学习激情  学而不思则罔  师生共同探讨  新教学模式  
2017年第09期 《语文天地》
运用化学学科思想培养初中生的实验能力第206-206页
关键词: 学科思想  实验设计能力  实验药品  实验演示  实践机会  反思能力  口头表达  师生共同探讨  会说话  不知道  
2017年第05期 《新课程》
微课“翻转课堂”在中职计算机基础课堂教学中的应用第152-153页
关键词: 课堂教学  计算机课堂  教学效果  中职教师  师生共同探讨  现代教学观  交流式  课堂形式  学习活动  学习效果  
2016年第04期 《电脑迷》
学会探求最便捷的解题方法第65-66页
关键词: 解题方法  教学尝试  课堂教学  单元格  应求  深化过程  师生共同探讨  教学目的  操作过程  探索发现  
2016年第21期 《现代教学》
激趣创意境 情景相辉映——对改进生物教学的一些认识第62-62页
关键词: 激趣  创造思维能力  电视报道  课堂气氛  师生共同探讨  现代教育技术  内容形象化  目标展开  直观性  中  
2006年第01期 《宁夏教育科研》
初中化学实验教学中加强素质教育的思考第68-69页
关键词: 初中化学  实验教学  实验素质  教学效果  实验知识  师生共同探讨  感性知识  创造能力  实验问题  启发诱  
巧设课堂练习 提高课堂教学质量第56-57页
关键词: 课堂练习  课堂教学质量  课后练习  信息反馈  计算能力  练习设计  堂课  师生共同探讨  教学才能  教学任  
2007年第06期 《时代教育》
建设一个充满活力的体育课堂第52-53页
关键词: 课堂教学质量  课程改革实验  教学内容  师生共同探讨  活水源头  自我锻炼能力  学习欲望  复习课  教学空  
2013年第6X期 《少年儿童研究》
情感——生命课堂的纽带第44-44页
关键词: 生命课堂  语文新课程标准  文学科  表达欲望  激趣  师生共同探讨  霍姆林斯基  心理暗示  桂  
2009年第03期 《安徽教育》
论高职数学教学中学生思维能力的培养与训练第162-163页
关键词: 数学教学  现代教学观  学生思维能力  师生共同探讨  能力教育  逆向思维  课堂教学  中更  思维方法  二重  
2010年第6Z期 《职业》