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期刊收录
出版地区
在语文教学中培养学生的审美能力第20-21页
关键词: 语文教学  审美能力  学生  培养  审美教学  审美注意  审美素质  教学经验  
2014年第21期 《考试周刊》
泛剧情化:电视综艺的娱乐重构第13-17页
关键词: 电视综艺  剧情范式  审美注意  娱乐重构  
2017年第10期 《现代视听》
浅谈有效提升音乐课堂的审美注意和审美渴望第111-111页
关键词: 审美注意  音乐课堂  音乐教学  学生实际  音乐审美教育  欣赏音乐  教学方法  教学手段  
2012年第25期 《课程教育研究》
名词意象叠加的审美认知机制第87-91页
关键词: 名词  意象叠加  审美注意  审美联想  
审美注意在中国画欣赏中的心理活动及其作用第74-76页
关键词: 审美注意  中国画  美术欣赏  心理活动  美术创作  形成过程  稳定性  
谈音乐教学中的情境、情趣和情感体验第84-85页
关键词: 音乐教学  情感体验  普通音乐教育  审美教育  音乐审美活动  教学情境  审美效应  审美注意  审美心境  体验式教学  
浅谈语文阅读教学中的美育第33-33页
关键词: 语文阅读教学  引导学生  美育  信息社会  美的享受  审美注意  审美素质  发现美  
2011年第05期 《教育研究》
传统工艺“花丝镶嵌”中自我审美过程第115-116页
关键词: 审美注意  花丝镶嵌  联想  主体  美  
2017年第15期 《戏剧之家》
论虚静说关于民族审美心理的认识与描述第36-38页
关键词: 虚静  审美遗忘  审美注意  审美想象  审美体验  审美理解  
2007年第04期 《重庆社会科学》
审美活动中的熟悉感与陌生感第118-118页
关键词: 熟悉感  陌生感  审美注意  期待水平  
2015年第06期 《艺术教育》
把美贯穿于音乐教学始终第66-66页
关键词: 审美注意  审美渴望  审美能力  
2012年第12期 《艺术教育》
音乐美心理情境探析——从视唱练耳学习谈起第90-92页
关键词: 审美注意  听觉思维  学习动机  审美记忆  
2011年第04期 《歌海》
谈谈初中语文阅读教学中的美育第69-69页
关键词: 语文阅读教学  美育  初中  引导学生  信息社会  美的享受  审美注意  审美素质  
2016年第02期 《教育现代化》
创设情境发展情趣培养情感第54-55页
关键词: 音乐教学  培养情感  音乐学习  创设情境  情感化  情感体验  培养学生  审美化  审美情境  审美注意  
2008年第11期 《儿童音乐》
评李志宏著《认知美学原理》第78-78页
关键词: 美学原理  认知  光明日报出版社  审美知觉  60年代  西方美学  经验理论  审美注意  
经验表象运动与动机目的期待——论休闲审美的心理基础第87-90页
关键词: 经验表象  审美注意  审美期待  休闲审美  心理基础  
美术欣赏课教学中审美注意的培养第129-130页
关键词: 审美注意  美术欣赏  审美期待  
2008年第02期 《艺术探索》
诗歌意象叠加的视觉和弦效应例谈第28-29页
关键词: 意象叠加  诗歌意象  视觉意象  和弦  意象表达  审美效应  认知机制  审美注意  
2009年第24期 《文学教育(上)》
用故事为学生搭建一座音乐的“桥梁”第22-22页
关键词: 音乐课堂教学  学生  桥梁  故事  审美注意  导入设计  导火索  激发  
2011年第08期 《音乐天地》
初中语文渗透美育的一般教学模式第39-40页
关键词: 教学模式  初中语文  美育  审美愉悦  心理期待  语文教师  教学需要  审美注意  
2011年第04期 《四川教育》