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论我国十年教师教育改革的成就与限度第34-38页
关键词: 教师教育改革  改革成就  实践限度  
2016年第02期 《教育理论与实践》
“多元善治”:基层网格化多元共治及实践限度——以苏南涉农社区个案为例第140-147页
关键词: 网格化  基层治理  实践限度  
2019年第03期 《新疆社会科学》
改革开放后村干部职业化和行政化之路——基于我国东中西部乡村治理实践的考察第26-33页
关键词: 村干部职业化  治理事务  治理资源  组织成本  实践限度  
2018年第06期 《西北农林科技大学学报·自然科学版》
怀疑论问题的当代论证及其启示第54-58页
关键词: 怀疑论  标准  理解限度  实践限度  教与学  
2014年第05期 《河南师范大学学报·自然科学版》
两栖式城镇化：农民进城的另一种实践性表达——基于宁夏P县Z村的调研第122-128页
关键词: 两栖式城镇化  农民进城  社会支持体系  实践限度  
2017年第04期 《宁夏社会科学》
生态马克思主义的资本批判与实践限度第73-77页
关键词: 生态马克思主义  资本批判  合理向度  实践限度  
2013年第11期 《广西社会科学》
中部地区地市高中课程变革的限度与突破第35-36页
关键词: 课程资源  课程结构  课程体系  教师评价  实践限度  
2014年第06期 《中小学管理》
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