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期刊收录
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基于语篇理论的文言文教学模式建构第78-80页
关键词: 语义单位  句子构成  哈桑  口头语言  文言文  书面文字  教学模式建构  语篇理论  
2019年第21期 《语文建设》
大班语言活动“去年的树”案例诊断分析第186-187页
关键词: 教学活动  学习能力  诊断分析  指导策略  书面文字  教学过程  文学作品  讨论交流  你喜欢  实施要点  
2015年第11期 《考试周刊》
评语寄深情 润物细无声第53-53页
关键词: 学科教师  素质教育目标  时间变量  发展水平  书面文字  学会学习  爱美之心  任课教师  家庭教育观念  家  
2004年第03期 《学校管理》
关于加强教研课题管理的若干思考第40-40页
关键词: 教研课题  结题  教育研究中心  教科研  教改实践  书面文字  学校课程改革  教研部门  创新度  课改实践  
2006年第02期 《学校管理》
试论广播热线服务节目的主持语言艺术第50-51页
关键词: 热线服务  语言艺术  知识底蕴  主持风格  人生阅历  语言风格  生活阅历  书面文字  内容和形式  霍夫兰  
2004年第07期 《现代视听》
试论广播语言的通俗化特点第72-73页
关键词: 以声  速报  线性发展  可听性  书面语体  书面文字  听觉艺术  主要意思  外部形式  发展顺序  
2004年第07期 《现代视听》
研究性学习:这里的世界很精彩——大专《幼儿文学》课堂教学改革探索第9-11页
关键词: 改革探索  课堂教学  学习过程  研究性学习方式  接受性学习  研究性学习活动  认知目标  书面文字  精神分析学  课堂笔记  
2004年第11X期 《教书育人》
中方英语教师国际班教学的几点思考第11-12页
关键词: 国际合作办学  中外合作  口头表达  出国留学人员  阅读训练  书面文字  读写能力  书面表达  阅读面  阅读  
2012年第11期 《中学课程资源》
课程整合:为儿童的意义创生而动第31-34页
关键词: 分析性  专题教育  统整  现实生活  学科整合  纸上得来终觉浅  主题研究  语言素养  书面文字  活动文化  
2013年第12Z期 《基础教育论坛》
巧用思维导图,助力写话教学第31-32页
关键词: 小学低年级学生  写话教学  思维导图  书面语言  书面文字  形象转化  学生写话  义务教育  
2019年第07期 《新教师》
初中英语写作教学现状和改进策略第23-23页
关键词: 写作教学现状  语言输出  写作训练  教学观  书面文字  写作技能  听说训练  语法错误  能力需要  听说能力  
2017年第02期 《中学生英语》
合作中莫疏“学困生”的表达需求第34-34页
关键词: 小组讨论  语文作业  半球状  多度  课堂气氛  书面文字  课堂讨论  仿句  语言表达能力  学生作业  
2016年第05期 《作文教学研究》
山永远在第12-13页
关键词: 材料作文  沉着冷静  蓦然回首  书面文字  不可知性  电视报道  话题作文  东坡先生  二字  全盲  
2004年第10期 《当代学生》
财会工作者如何写好论文第58-62页
关键词: 财会工作者  机会  书面文字  管理工作  重要性  文章  写作水平  论文  
2004年第05期 《教育财会研究》
管窥小学语用学习迁移第10-10页
关键词: 学习迁移  祖国语言文字  课堂教学  实践性课程  篇章结构  法上  分角色朗读  书面文字  主线索  中所  
2015年第07期 《启迪与智慧》
Delphi及其在文档合并中的应用第42-42页
关键词: rtf文档  光盘  打开  查询  书面文字  合并  使用  ce0  张英  学习  
2004年第10期 《电脑开发与应用》
如何提高中学生的阅读能力?第186-188页
关键词: 书面信息  文章主旨  知识的基础  阅读量  教育家叶圣陶  泛读教学  毫无意义  课文内容  书面文字  阅读理  
2004年第15期 《文教资料》
且看分答和知乎怎么盈利第1-1页
关键词: 网友交流  李开复  团队管理  书面文字  北京晨报  稿件来源  提问者  垂直型  富二代  淘宝  
2016年第08期 《新闻传播》
诗歌,慢一点第76-77页
关键词: 诗歌作品  书面文字  识字量  杨绛先生  口头表达  吴道子  婴儿期  抱石  摇摇头  我长大了  
2017年第06期 《七彩语文》
影视资源在语文教学中的应用价值第68-68页
关键词: 影视资源  艺术形式  名著改编  身临其境感  审美价值  冲击感  文化水平  战争题材  书面文字  判断是非  
2016年第11期 《教育艺术》