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期刊收录
出版地区
经营线索之十——经营管理第98-100页
关键词: 经营管理  线索  经济时代  经营企业  删繁就简  管理过程  管理专家  管理理论  
2009年第05期 《中国高新区》
问题管理之表达问题“六化”第84-85页
关键词: 管理  化繁为简  删繁就简  语言表达  论证过程  简明化  主报  
2012年第11期 《企业管理》
上房偷枣第96-97页
关键词: 删繁就简  北京人  枣  多语言  俏皮话  孩子  
2012年第07期 《北京纪事》
秋天 删繁就简第50-50页
关键词: 诗歌  文学  方华  
2012年第03期 《现代班组》
删繁就简三秋树第8-8页
关键词: 删繁就简  民族精神  
2010年第04期 《中国储运》
冗繁削尽留清瘦——浅谈语文教学中的删繁就简第75-75页
关键词: 删繁就简  语文教学  语文课堂教学  教学内容  课堂时间  语言训练  有效性  教师  
2011年第06期 《教师》
删繁就简 提高效率第114-114页
关键词: 删繁就简  效率  教学设计  利润最大化  教书育人  经济学  多媒体  公开课  
2011年第06期 《教师》
潜心会文,删繁就简——从《故乡》的主问题教学说起第64-65页
关键词: 删繁就简  学说  问题设计  初中语文  教学思维  课程理念  教材  
2010年第25期 《教师》
邓小平的语言风格第4-6页
关键词: 语言风格  邓小平  言简意赅  语言艺术  删繁就简  世纪伟人  语言简洁  形容词  
2011年第29期 《政府法制》
删繁就简三秋树 领异标新二月花——也谈文本解读第46-48页
关键词: 删繁就简  文本解读  仁义道德  吃人  历史  
2008年第04期 《浙江教育科学》
删繁就简切中肯綮形象生动多管齐下--例谈议论文中的记叙第41-42页
关键词: 记叙方法  议论文  形象生动  删繁就简  文体特征  记叙文  写景  状物  
2011年第12期 《语文教学之友》
课堂时间的限制与突破第27-28页
关键词: 课堂时间  课堂形式  学生讨论  精心设计  课堂教学  合理安排  删繁就简  课堂引入  
2008年第18期 《当代教育科学》
领异标新二月花——学习马克思主义经典著作的文风第41-43页
关键词: 马克思主义经典著作  学习  文风  删繁就简  郑板桥  
2011年第08期 《军事记者》
改进我们的文风第1-1页
关键词: 文风  舆论引导能力  删繁就简  采编人员  主流媒体  三贴近  读者  报纸  
2009年第05期 《军事记者》
删除枝蔓与壮硕主干第44-45页
关键词: 删除  删繁就简  郑板桥  中学生  文章  作文  
从《资治通鉴》看司马光如何做好主编工作第74-77页
关键词: 司马光  主编工作  历史研究法  编年体通史  删繁就简  历史论文  
2008年第11期 《出版发行研究》
凝神聚气 删繁就简——古代文人画家和意象造型第130-130页
关键词: 意象造型  文人画家  删繁就简  古代  绘画作品  艺术形象  似与不似  中外历史  
2011年第32期 《职业》
职教文化布道者——访杭州市临平职业高级中学校长沈应来第4-6页
关键词: 职业教育  教育文化  中学校长  职教  道者  杭州市  删繁就简  内涵提升  
2011年第17期 《职业》
《苏韵流芳》的“简’’与“减”第106-107页
关键词: 文艺专题节目  韵  删繁就简  舞台艺术  文艺节目  对外宣传  一等奖  江苏省  
2008年第03期 《视听界》
删繁就简三秋树——谈《京剧大师梅兰芳》教学设计的嬗变过程第23-26页
关键词: 教学设计  梅兰芳  嬗变过程  京剧  删繁就简  小学音乐课  评选活动  指导教师  
2008年第02期 《中国音乐教育》