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从学生认知的角度教学——以《记时法》教学为例第36-38页
关键词: 时法  原有认知结构  学生认知  新闻袋袋裤  梦工场  智慧树  大风车  动画演示  渗透时间  第一张  
2014年第20期 《阅读》
趣味化、生活化、活动化——“24时记时法”教学例谈第48-49页
关键词: 活动化  趣味化  时法  苏教版  巩固练习  开放性问题  合作探究  思想品德教育  师生互动方式  板书课题  
2011年第03期 《苏州教育信息化》
有效追问,让学生思维向纵深处发展第52-53页
关键词: 问题本质  数学素养  主体性  自主学习  算理  自主探究能力  实质内涵  发散性  时法  计算方法  
2013年第12期 《新教师》
课堂,师生真诚地相遇——“24时记时法”教学实录第70-72页
关键词: 教学实录  时法  全班交流  数学思考  前置性  学习过程  苏教版  探索意识  生活情境  归纳能力  
2012年第Z1期 《新教师》
一天的时间第56-59页
关键词: 刘老师  电视节目  时法  电视屏幕  全班交流  课件演示  堂课  记忆性  课件展示  天都  
2005年第09期 《学术评论》
切莫错过生成中的“昙花一现”第46-46页
关键词: 新课程改革  人说  给你  计数单位  思维能力  学习能力  时法  合作探究  复习课  牵引链  
2014年第09期 《启迪与智慧》
手卷创作应把握对立统一的规律第113-113页
关键词: 积极参与者  中国书协  米帖  总术  习说  力如  时法  东人  三学  统会  
2016年第03期 《中国书法》
从“法国向敌国购枪”说开去第75-75页
关键词: 法国  敌国  意大利  战争  时法  手枪  纳粹  军官  和平时期  国防建设  
2005年第05期 《国防》
给自己的定价第62-页
关键词: 阿含经  时法  人从  基隆河  淡水河  
2016年第01期 《高考》
“24时记时法”参考习题第72-页
关键词: 时法  停止营业  变式  李小红  李老师  北京南站  华要  列式  上海虹桥  
2015年第4X期 《小学数学教育》
苏教版义务教育数学教材三年级下册修订说明第86-89页
关键词: 修订说明  第一学段  苏教版  时法  经过时间  混合运算  学习过程  教学单元  数学书  数量关系  
2015年第Z2期 《小学数学教育》
基于情境认知理论的有效教学策略第50-51页
关键词: 情境认知  有效教学策略  交互作用过程  社会情境  具体情境  时法  弗赖登塔尔  生活情境  认知结构  意义学  
2014年第10期 《今日教育》
长发飘飘第42-42页
关键词: 一个问题  鹅黄色  一遍遍  如约而至  心理描写  魔镜  意林  时法  
2015年第01期 《初中生优秀作文》
肉种鸡限制饲养方法及注意事项第68-69页
关键词: 限制饲养  肉种鸡  限饲  受精率  时法  断喙  育成期  采食时间  定量的  饲喂次数  
2016年第01期 《山东畜牧兽医》