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震撼人心的民族精神 抗日战争第139-页
关键词: 历史面貌  全面真实  民族精神  近代历史  四十年代  国际视角  全民族抗战  文学叙述  人民文学  认知意义  
2015年第09期 《广州文艺》
概念整合视角下解读政治漫画多模态隐喻的认知意义构建机制第78-79页
关键词: 漫画背景  输入空间  概念整合网络  多模态隐喻  政治漫画  认知意义  构建机制  
2019年第2X期 《牡丹》
作为认知、想像及情感的隐喻过程第22-27页
关键词: 隐喻理论  语义学  指称  认知意义  组成部分  描写  具体  想像  互动理论  情感  
2005年第01期 《江海学刊》
《抗日战争》第100-页
关键词: 全民族抗战  八年抗战  军事学术  出版单位  今日中国  民族复兴  作战行动  历史事件  人民文学  认知意义  
2015年第15期 《温州人》
order/command/tell的认知意义与语义解释第27-31页
关键词: 言语行为动词  认知意义  语义结构  
2005年第05期 《外语研究》
乐队艺术:语言规律与教学探索(十二)——总谱阅读的原理与方法第42-45页
关键词: 语言规律  原理  教学探索  艺术  乐队  阅读  总谱  认知意义  
2017年第12期 《中国音乐教育》
歧义结构解析第212-214页
关键词: 歧义  同形  结构  认知意义  
2004年第08期 《求索》
《我们的思维方式》述评第80-85页
关键词: 思维方式  述评  basic  2002年  网络模式  认知意义  概念整合  第二部分  way  出版社  第一部  现代人  
2005年第01期 《当代语言学》
适合度的倾向解释及其认知意义第28-31页
关键词: 适合度  倾向解释  认知意义  
2005年第03期 《自然辩证法研究》
认知内涵能够取代含义吗:评认知二维语义学对弗雷格含义理论的修正与辩护第56-61页
关键词: 舍义  认知内涵  丰富化内涵  认知意义  
“星动课堂”核心理念的有效落实第44-46页
关键词: 课堂教学  思维碰撞  最近发展区  托德  写字教学  认知意义  识字能力  五年级  识字方法  田字格  
2017年第08期
游离与超越:探《荒原》的现代性第104-105页
关键词: 艾略特  诗歌隐喻  认知意义  现代性  
2016年第9X期
论色彩的认知和英汉色彩词的认知意义第21-24页
关键词: 色彩  认知  色彩词  认知意义  
2007年第04期 《外语与翻译》
指称与语境第67-73页
关键词: 指称理论  语境  克里普克  认知意义  弗雷格  明星  境内  真值  
2007年第09期 《哲学研究》
英汉色彩词汇的隐喻认知意义第75-77页
关键词: 色彩词汇  隐喻  认知意义  
食物隐喻与伦理道德:关注身体体验第104-106页
关键词: 隐喻  伦理道德  身体  食物  认知意义  约翰逊  
2007年第04期 《国外社会科学》
if条件句中情态动词will意义探索第23-27页
关键词: if条件句  will  情态动词  文章分析  认知意义  将来时间  语言环境  国内外  
论对偶在汉语写作中的认知意义第131-140页
关键词: 对偶  认知模式  耦合性思维  认知意义  汉语写作  
弗雷格的“涵义”:认知解释与逻辑解释第85-91页
关键词: 弗雷格  涵义  逻辑解释  认知解释  认知意义  语言哲学  表达式  句子  
2014年第03期 《哲学研究》
鲁迅小说中色彩语码"红"的隐喻认知研究第58-62页
关键词: 鲁迅小说  红  隐喻  认知意义  个体精神观念