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从认知“识解”法看新闻叙事客观性之相对性第100-112页
关键词: 认知识解  新闻叙事  客观性  
2008年第02期 《复旦外国语言文学论丛》
时体标记“起来”“下去”的认知理据和认知识解第87-92页
关键词: 起来  下去  认知理据  认知识解  
2015年第02期 《复旦外国语言文学论丛》
英语中动物群量词的认知识解第225-226页
关键词: 动物群量词  认知识解  英语学习  
2019年第23期 《传播力研究》
语素化与范畴化——新语素生成的认知识解第12-19页
关键词: 新语素  语素化  去范畴化  重新范畴化  认知识解  
2015年第02期 《外国语文研究》
认知识解视域下许渊冲翻译风格研究——以唐送别诗英译为例第125-130页
关键词: 认知识解  许渊冲  翻译风格  唐送别诗  
2018年第01期 《通化师范学院学报》
英语存在构成认知识解对比研究——以“There be”和“有”为例第65-71页
关键词: 存在构式  认知识解  英汉对比  语料库  
2017年第04期 《江苏科技大学学报·自然科学版》
意象图式化构式义与形名组合——以“热/冷-名词”组合为例第146-152页
关键词: 形名组合  构式义  容器图式  认知识解  线性与非线性  
2018年第05期 《海南大学学报·人文社会科学版》
文化认知对儿童二语习得的影响第153-153页
关键词: 文化交际  外语习得  认知识解  
2019年第20期 《校园英语》
基于认知识解的政治文本英译描写研究——以报告英译为例第108-112页
关键词: 认知识解  政治文本英译  识解转换  
2017年第06期 《天水师范学院学报》
《时间概念化》评介第7-9页
关键词: 时间  概念化  心理意象  认知识解  
2018年第01期 《牡丹江大学学报》
二语写作句式选择研究——基于认知识解理论第145-146页
关键词: 认知识解  二语写作  句式选择  实证研究  
2018年第01期 《时代教育》
二语写作词汇精确性研究——基于认知识解理论第33-34页
关键词: 认知识解  词汇精确性  实证研究  
2018年第02期 《时代教育》
《红楼梦》中情感表达的隐喻、转喻及其界面研究第42-47页
关键词: 情感表达  隐转喻  认知识解  
2017年第04期 《阜阳师范学院学报》
英语进行体评价意义的认知阐释第6-9页
关键词: 进行体  评价意义  认知识解  
2017年第13期 《英语教师》
认知识解对高中英语写作的启示第19-22页
关键词: 认知语言学  认知识解  高中英语写作  
2017年第15期 《新课程》
认知识解之理论本体探索第45-48页
关键词: 认知识解  维度  映射  意向性  
2017年第03期 《外语教学》
认知语言学视角下汉英情感域内的副词性关联词语识解第28-29页
关键词: 汉英副词性关联词语  情感域  认知识解  
2017年第03期 《文教资料》
诗歌词语翻译中译者主体性的认知识解——以杜甫《春望》8译本为例第56-60页
关键词: 诗歌翻译  译者主体性  认知识解  
2016年第09期 《乐山师范学院学报》
认知识解理论视角下莫言《蛙》英译本翻译策略研究第93-95页
关键词: 认知语法  认知识解  翻译策略  
2016年第10期 《海外英语》
复合词的概念整合分析第6-7页
关键词: 概念整合  认知识解  复合词  
2016年第04期 《语文学刊》
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