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香港中国语文科公开考试写作评估的研究及其启示——以2019年小学三年级试题为例
第59-62页
关键词: 中国语文科 内容和形式 公开考试 小学三年级 写作评估 全港性系统评估 香港地区 学生基本能力
2019年第18期
《语文建设》
香港“
全港性系统评估
”小学英文科试卷介绍与分析
第39-42页
关键词: 香港 全港性系统评估 小学英文科试卷
2013年第02期
《中小学外语教学·小学篇》
全港性系统评估
中主观题的设计及启示——以2018年初三学段中国语文科试题为例
第45-50页
关键词: 全港性系统评估 主观题 写作评估 说话评估
2019年第04期
《教育测量与评价》
香港
全港性系统评估
及其启示——以小学语文课程评估为例
第45-51页
关键词: 全港性系统评估 促进学习的评估 聆听评估 视听资讯评估
2018年第09期
《教育测量与评价》
香港小学中国语文科考试主观题评析及启示
第10-15页
关键词: 全港性系统评估 中国语文科 主观题 说话评估 写作评估
2019年第07期
《教育测量与评价》
香港课程与教学评价改革及其启示——以
全港性系统评估
为例
第69-72页
关键词: 香港 全港性系统评估 课程与教学 改革
2016年第13期
《世界教育信息》
一种基于Rasch模型的Angoff方法及其应用
第76-79页
关键词: 水平厘定 angoff方法 全港性系统评估
2008年第04期
《心理学探新》
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