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香港中国语文科公开考试写作评估的研究及其启示——以2019年小学三年级试题为例第59-62页
关键词: 中国语文科  内容和形式  公开考试  小学三年级  写作评估  全港性系统评估  香港地区  学生基本能力  
2019年第18期 《语文建设》
香港“全港性系统评估”小学英文科试卷介绍与分析第39-42页
关键词: 香港  全港性系统评估  小学英文科试卷  
全港性系统评估中主观题的设计及启示——以2018年初三学段中国语文科试题为例第45-50页
关键词: 全港性系统评估  主观题  写作评估  说话评估  
2019年第04期 《教育测量与评价》
香港全港性系统评估及其启示——以小学语文课程评估为例第45-51页
关键词: 全港性系统评估  促进学习的评估  聆听评估  视听资讯评估  
2018年第09期 《教育测量与评价》
香港小学中国语文科考试主观题评析及启示第10-15页
关键词: 全港性系统评估  中国语文科  主观题  说话评估  写作评估  
2019年第07期 《教育测量与评价》
香港课程与教学评价改革及其启示——以全港性系统评估为例第69-72页
关键词: 香港  全港性系统评估  课程与教学  改革  
2016年第13期 《世界教育信息》
一种基于Rasch模型的Angoff方法及其应用第76-79页
关键词: 水平厘定  angoff方法  全港性系统评估  
2008年第04期 《心理学探新》