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出版地区
小学数学优化教学评价的研究第100-101页
关键词: 小学数学  教学评价体系  优化教学  内心活动  新课标改革  关注对象  外部活动  评价观念  
2019年第15期 《天津教育》
关于新课标下语文教学评价观念改革的有益思考第17-18页
关键词: 新课标  小语教学  评价观念  
2008年第39期 《考试周刊》
把握生物学科特点,培养学生创新能力第149-149页
关键词: 学生创新能力  生物学科  培养  创新教育  生物教师  教育观念  教学方法  评价观念  
2014年第36期 《考试周刊》
新课程理念下初中数学形成性测试卷的调查分析第3-4页
关键词: 测试卷  形成性  初中数学  课程理念  新课程改革  评价观念  调查  数学课程改革  
2014年第66期 《考试周刊》
建立学生评价机制 拓展学生发展空间第221-222页
关键词: 评价观念  关注学生  互补  释放空间  
2008年第07期 《考试周刊》
“以学论教”:小学语文课堂教学评价观念的变革第71-72页
关键词: 语文课堂教学  评价观念  变革  小学  教学评价观  新课程改革  学生  
2010年第54期 《考试周刊》
流光溢彩 铺张扬厉——抒情类作文满分溯源第41-43页
关键词: 高中  语文  作文教学  写作手法  评价观念  
2004年第10期 《求学》
学生评价改革的思考与实践第46-47页
关键词: 学生评价  评价观念  教育评价体系  质量综合评价  评价方法  研发背景  评价指标  应时而动  国家课程  学  
2015年第01期 《学校管理》
改变语文评价观念,关注学生成长第35-35页
关键词: 语文  评价观念  学生  课程标准  导向激励功能  多元化  差异法评价  定量评价  形成性评价  定性评价  
2004年第01期 《装备制造与教育》
构建多元的教师评价体系第57-58页
关键词: 教师评价体系  基础教育  课程改革  中小学  评价标准  评价观念  
2004年第06期 《中小学校长》
谈隐性课程在数学学科中的应用第10-11页
关键词: 隐性课程  显性课程  课程内涵  定比分点  非预期性  社会环境  集合概念  情景导入  学习过程  评价观念  
2017年第24期 《数学之友》
基于PTA量表法的表现性评价的有效运用第18-20页
关键词: 表现性评价  有效运用  量表法  pta  物理课程标准  评价体系  义务教育  评价观念  
物理教学中对学生学习目标的显性与隐性评价设计第24-页
关键词: 显性与隐性  学生学习目标  终结性评价  物理课程标准  评价设计  评价观念  综合评价  发展性评价  三维目  
对初中生探究能力评价方法的几点思考第12-页
关键词: 评价方法  学生探究能力  探究过程  书面测验  评价观念  过程性评价  价值取向  实验报告  目标多元化  效度  
一次游戏冲突引发的思考第32-32页
关键词: 操作活动  游戏冲突  多元智能理论  评价观念  家庭教育  幼儿教育  
2004年第09B期 《家庭教育》
完善学生评价制度 促进高校素质教育发展第6-9页
关键词: 学生评价  教育发展  教育改革  战略决策  抗挫折能力  道德品质  社会人士  评价观念  人的身心发展  个体  
2005年第02期 《中国电子教育》
浅谈新课程理念下的学生评价第241-241页
关键词: 学生评价  个性差异  评价观念  
2012年第01期 《科技创新导报》
初中数学课堂教学评价之我见第191-192页
关键词: 课堂教学评价  初中数学  以学生为主体  课堂改革  课程评价  数学评估  评价体系  评价观念  
2013年第24期 《课程教育研究》
建立多元评价体系 提高学生学习兴趣第132-133页
关键词: 多元评价体系  学生  学习兴趣  国家课程改革  评价观念  评价方式  自我认识  学习成绩  
2014年第21期 《课程教育研究》
高校教学形成性评价改革模式探析第83-85页
关键词: 形成性评价改革  评价观念  评价方式  评价主体  评价内容