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善思善用 通透把握——小学数学问题的突破方法例谈第44-45页
关键词: 数学问题  数学学习  解决问题  策略选择  逆向思考  正方形  小学  内在思考  假设  直角三角形  
2012年第12期 《学生之友·小学版》
以“微问题”激活学生的“大智慧”第41-42页
关键词: 提问  学习兴趣  内在思考  创新思维  
2015年第12期 《知识窗》
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