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出版地区
深度对话让教学蓬勃生长第28-29页
关键词: 苏教版  马朝虎  作者思想  文原  细节描写  课堂走向  文章语言  文质兼美  现实生活  语言训练  
2007年第05期 《学校管理》
紧扣文眼,在对话中珍视体验——苏教版五年级下册《水》教学设计第61-63页
关键词: 语言文字  文眼  苏教版  五年级  学习过程  马朝虎  引读  整体感知  第一声  告诉我  
2015年第10期 《教育视界》
苦与乐——《水》教后反思第42-43页
关键词: 马朝虎  苏教版  学语文  五年级  独特体验  整体感知  课堂教学  评价语  课堂内外  读写结合  
2015年第01期 《基础教育论坛》
聚焦场景 关注语言 注重训练——李伟峰老师《水》教学例谈第75-76页
关键词: 马朝虎  数量词  四兄弟  
2019年第07期 《七彩语文》
简约为要,“活”在其中——《水》教学实录第11-15页
关键词: 教学实录  文师  顶着  为要  水资源  教学过程  田径场  马朝虎  修辞  活教育  
2017年第10期 《江苏教育研究》
一个不缺第28-29页
关键词: 马朝虎  当代文学  短篇小说  英汉对照  
2005年第02期 《世界文化》
多“度”解读实现有效的语文教学第13-15页
关键词: 解读文本  苏教版  成语故事  文本特点  马朝虎  一览众山小  会当凌绝顶  阅读内容  新课程  孙友田  
2017年第08期 《七彩语文》
三维追问:将语文课堂生成引向纵深处第27-28页
关键词: 解读文本  思维过程  思维方法  苏教版  马朝虎  文章结构  教学组织  又一村  五年级  为有源头活水来  
2017年第03期 《师道》
主题性拓展阅读指导方法第18-19页
关键词: 拓展阅读  主题性  指导方法  阅读文本  马朝虎  研究主题  语文综合能力  信息重构  苏教版  活出自己  
2010年第12期 《小学语文教学》
跨越“雷池”后的美丽——小议我对教材的有效处理第35-35页
关键词: 马朝虎  阅读教学  活泼机灵  执教者  王崧  语言文字  五年级  苏教版  言语经验  思想价值  
2013年第12期 《小学时代》
超越内容:从形式入手解读《水》第32-34页
关键词: 马朝虎  解读文本  学语文  五年级  苏教版  散文名篇  节约用水  课堂教学  内容和形式  热门话题  
2016年第02期 《语文知识》