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深度对话让教学蓬勃生长
第28-29页
关键词: 苏教版 马朝虎 作者思想 文原 细节描写 课堂走向 文章语言 文质兼美 现实生活 语言训练
2007年第05期
《学校管理》
紧扣文眼,在对话中珍视体验——苏教版五年级下册《水》教学设计
第61-63页
关键词: 语言文字 文眼 苏教版 五年级 学习过程 马朝虎 引读 整体感知 第一声 告诉我
2015年第10期
《教育视界》
苦与乐——《水》教后反思
第42-43页
关键词: 马朝虎 苏教版 学语文 五年级 独特体验 整体感知 课堂教学 评价语 课堂内外 读写结合
2015年第01期
《基础教育论坛》
聚焦场景 关注语言 注重训练——李伟峰老师《水》教学例谈
第75-76页
关键词: 马朝虎 数量词 四兄弟
2019年第07期
《七彩语文》
简约为要,“活”在其中——《水》教学实录
第11-15页
关键词: 教学实录 文师 顶着 为要 水资源 教学过程 田径场 马朝虎 修辞 活教育
2017年第10期
《江苏教育研究》
一个不缺
第28-29页
关键词: 马朝虎 当代文学 短篇小说 英汉对照
2005年第02期
《世界文化》
多“度”解读实现有效的语文教学
第13-15页
关键词: 解读文本 苏教版 成语故事 文本特点 马朝虎 一览众山小 会当凌绝顶 阅读内容 新课程 孙友田
2017年第08期
《七彩语文》
三维追问:将语文课堂生成引向纵深处
第27-28页
关键词: 解读文本 思维过程 思维方法 苏教版 马朝虎 文章结构 教学组织 又一村 五年级 为有源头活水来
2017年第03期
《师道》
主题性拓展阅读指导方法
第18-19页
关键词: 拓展阅读 主题性 指导方法 阅读文本 马朝虎 研究主题 语文综合能力 信息重构 苏教版 活出自己
2010年第12期
《小学语文教学》
跨越“雷池”后的美丽——小议我对教材的有效处理
第35-35页
关键词: 马朝虎 阅读教学 活泼机灵 执教者 王崧 语言文字 五年级 苏教版 言语经验 思想价值
2013年第12期
《小学时代》
超越内容:从形式入手解读《水》
第32-34页
关键词: 马朝虎 解读文本 学语文 五年级 苏教版 散文名篇 节约用水 课堂教学 内容和形式 热门话题
2016年第02期
《语文知识》
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