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幼儿教育中课程改革的思考第14-14页
关键词: 教育效益  组织学习  集体备课  领域内容  集体教学  操作材料  夹心饼干  幼儿身心发展  小班幼儿  外界事物  
2016年第41期 《考试周刊》
直观演示,思维转变的桥梁——浅谈直观演示法在小学数学教学中的应用第52-53页
关键词: 直观演示  数学教学  轴对称图形  算理  认识自然  数学学习过程  空间观念  生活原型  领域内容  机械操练  
2017年第03期 《新教师》
几何直观,运算概念教学的有效通道第26-28页
关键词: 概念教学  乘法分配律  运算律  领域内容  直观理解  直观教学  结合几何  知识结构  学习过程  绿地面积  
2013年第04期 《新教师》
刍议幼儿科学兴趣的探索第33-33页
关键词: 幼儿科学  科学启蒙  探究欲望  认识兴趣  领域内容  兴趣点  探索欲望  主动探究  贵宾犬  主动建构者  
2016年第04期 《启迪与智慧》
蚂蚁王国的故事第12-12页
关键词: 动物世界  探索欲望  群体生活  情感丰富  体育游戏  原路返回  领域内容  歌曲内容  选择材料  创作过程  
2014年第12期 《启迪与智慧》
国家能源局印发《2017年能源工作指导意见》第5-5页
关键词: 项目核准  任务推进  工作指导意见  领域内容  建设准备  示范工程建设  核电建设  装机规模  核电管理  法国阿海珐  
2017年第02期 《中国核工业》
用音乐教育助推幼儿审美能力的发展第21-23页
关键词: 音乐教育  幼儿活动  音乐审美教育  艺术教育  教育指导纲要  歌唱活动  音乐作品  领域内容  音乐人才  音乐游戏  
2016年第09期 《儿童与健康》
浅谈我园园本课程的探索与发展第68-69页
关键词: 园本课程  教育指导纲要  课程建构  领域内容  活动区  集体活动  课程建设过程  区域空间  知识获得  创设  
2007年第08期 《学前课程研究》
活动中培养数感 感受中积累经验第63-65页
关键词: 活动经验  课程形态  应用意识  综合实践活动  空间观念  就第  领域内容  社会生活  心理过程  小学数学教  
2015年第06期 《辽宁教育》
图形认识教学中空间观念的培养策略第72-73页
关键词: 培养策略  空间观念  确定位置  形运动  学习过程  具象  领域内容  心理过程  思维过程  平行概念  
2015年第Z2期 《小学数学教育》
数形结合识规律——“找规律”教学设计与说明第34-36页
关键词: 数形结合  做一做  人教版  重复排列  知识经验基础  数字排列  巩固练习  领域内容  课程教材改革  圈出  
2016年第06期 《小学数学教育》
浅谈中学信息技术学科教育第28-28页
关键词: 信息技术  课程指导纲要  上机课  总学时  学习过程  技术教育  学习信息  学科教育  领域内容  课程标准  
2010年第03期 《中小学电教》
基于儿童立场下数学课堂的理性觉醒第118-118页
关键词: 教学片断  空间观念  教学过程结构  活动经验  身心发展规律  苏教版  自主建构  树状图  领域内容  记录单  
2012年第10S期 《吉林教育》
三年级小学生解决数学问题的能力培养第88-88页
关键词: 数学问题  生活情景  领域内容  知识发现  问题解决  数量关系  定势思维  学习活动  意识引导  自身情感  
2014年第5S期 《吉林教育》
让数学问题成为图形与几何探究的动力引擎第37-37页
关键词: 数学问题  空间观念  空间思维能力  图形表示  探究欲望  领域内容  图形的  波尔  动力引擎  数学新课程  
2015年第08期 《学子》
洪泰基金 听风,生活消费领域投资的代码解密第36-37页
关键词: 泰基  生活消费  餐饮品牌  医疗健康  窗口期  泰一  领域内容  餐饮行业  核心团队  目的价值  
2016年第01期 《餐饮世界》