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量词“样”跟“种”的区别第12-12页
关键词: 样样精通  个体量词  语言运用  三种人  吕叔湘先生  逻辑意义  类义  比用  法上  
为什么说教育似农业?第66-68页
关键词: 吕叔湘先生  叶圣陶  开花结果  比喻  农业  
2019年第09期 《今日教育》
让阅读成为快乐的享受——浅谈如何激发低段小学生课外阅读的兴趣第41-41页
关键词: 学生课外阅读  吕叔湘先生  小学低年级  智力方面  课外书籍  童话故事  阅读要求  课内阅读  图书角  阅读目标  
2016年第80期 《考试周刊》
构建高中语文自主学习模式的有效途径第24-25页
关键词: 自主学习模式  高中语文教学  个体差异  自主学习习惯  灌输者  激发动机  多元化评价  课堂气氛  吕叔湘先生  师生情感  
2014年第103期 《考试周刊》
浅谈中高年段识字教学策略第38-38页
关键词: 识字教学  汉字文化  日常教学活动  识字方法  学习过程  吕叔湘先生  自主学习  识字能力  课外知识  乐学  
2016年第21期 《考试周刊》
让“绿色”走进课堂——浅谈课程标准下初中语文教学第41-42页
关键词: 初中语文教学  课程标准  吕叔湘先生  合作探究  独特体验  中差生  山居秋暝  板书课题  联想能力  课文内  
2007年第20期 《考试周刊》
如何培养学生语文自主学习能力的实践研究第34-34页
关键词: 自主学习  自学能力  下语  潜能生  人才水平  吕叔湘先生  课后练习  调查证明  跳读  自学法  
2014年第100期 《考试周刊》
讲究教学策略 让语文课堂活起来第56-57页
关键词: 吕叔湘先生  教学策略  课堂教学  天上的街市  语言艺术  板书设计  教学幽默  最佳教学效果  情感氛围  大  
2007年第32期 《考试周刊》
激发初中生语文课外阅读兴趣的技巧第35-35页
关键词: 吕叔湘先生  课外书籍  图书角  个性化阅读  课程标准  阅读目标  现实生活  学习过程  阅读实践  读书笔记  
2015年第63期 《考试周刊》
新课改背景下初中语文教学思考第20-20页
关键词: 初中语文教学  因材施教原则  中学语文教师  课堂教学内容  自主学习  作文课  吕叔湘先生  投石  个性化阅读  独特体验  
2016年第24期 《考试周刊》
加强语文课语言文字训练的途径第43-43页
关键词: 语言文字训练  小学语文课  吕叔湘先生  读写结合  课文内容  初步感知  作文批改  教学目的  训练点  十年  
2015年第47期 《考试周刊》
浅析新课改下的高中语文阅读教学第26-26页
关键词: 高中语文  阅读教学  课堂教学  教学工作  文言文教学  课内学习  诗歌教学  作者思想  范读  吕叔湘先生  
2015年第90期 《考试周刊》
元杂剧中人称代词的使用及其作用第208-215页
关键词: 元杂剧  人称代词  元人杂剧选  吕叔湘先生  近代汉语  汉宫秋  正末  救风尘  梧桐雨  
2006年第01期 《戏曲研究》
语言积累——语文天空的“积雨云”第30-31页
关键词: 下笔如有神  吕叔湘先生  熟读成诵  朱瑛  苏教版教材  生活材料  童话故事  唐诗三百首  古代诗文  浏览法  
2005年第02期 《学校管理》
亲近母语 体验乐趣第28-29页
关键词: 母语教育  情感熏陶  智力训练  挑山工  汉语言文字  阅读教学  课内阅读  课文内容  课内学习  吕叔湘先生  
2004年第05期 《学校管理》
注重“实”与“读”,建有效课堂——观李曰贤老师执教《威尼斯的小艇》有感第74-75页
关键词: 课堂教学  阅读教学  李老师  新课程改革  李日  语感能力  堂课  写作方法  课堂气氛  吕叔湘先生  
诱发动机 激发兴趣——作文教学方法第32-33页
关键词: 教学方法  作文课  诱发物  吕叔湘先生  需要感  教学活动  世界杯足球赛  中国球迷  需求层次  
2004年第1X期 《教书育人》
让阅读教学充满“语文味”——以苏教版五年级下册《郑和远航》为例第9-10页
关键词: 阅读教学  语文味  苏教版  五年级  学语言  写字教学  吕叔湘先生  语言文字  探索欲望  题眼  
2013年第36期 《阅读》
浅析生态语文教学第2-4页
关键词: 吕叔湘先生  师生情感  学习活动  学习主体  学习能力  高峰体验  种庄稼  自主学习  学习效率  
2014年第48期 《阅读》
阅读,语言成长的摇篮第20-21页
关键词: 啧啧赞叹  文学作品  反复推敲  语文课本  妙语连珠  课外书籍  吕叔湘先生  唐诗三百首  相信你  语文水平  
2015年第06期 《阅读》