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渗透字理教学 提升识字能力
第60-61页
关键词: 识字能力 教学困惑 汉字教学 字理教学 汉字部件 渗透 理解字义
2019年第11期
《新教师》
依据学习心理“识字”
第2-2页
关键词: 学习心理 识记字形 理解字义
2017年第27期
《课程教育研究》
浅谈多元智能理论在小学语文教学中的应用
第77-78页
关键词: 创造教育 挖掘潜能 人人有才 人人成才 积极评价 促进发展 转变理念 高效教学 识记字形 理解字义 观字抓形 便于记忆解题导入 激发兴趣 认学字词 扫清障碍 整体感知 理清脉络 把握文眼 重点品读 内化入情 回归整体 积累运用 拓展延伸
2017年第06期
《中学英语之友·下旬》
区分“己”“已”“巳”之我见
第12-12页
关键词: 形象比喻 认识字形 理解字义
2006年第02A期
《教育实践与研究(A)》
让学生多
理解字义
,提高学生识字能力
第175-175页
关键词: 理解字义 识字能力 策略思考
2016年第10期
《未来英才》
"花开两朵竞一枝"--识字教学
第66-66页
关键词: 遗忘规律 夯实读音 突破字形 理解字义 强化
2012年第01期
《小学时代》
浅谈如何提高儿童识字能力
第293-293页
关键词: 激发兴趣 教给方法 谜语 儿歌 奇特联想 同部首 理解字义
2012年第12期
《都市家教》
识字析字用字,字字入心
第55-55页
关键词: 图像环境 识记字形 理解字义 对比巩固 发展语言
2015年第34期
《新课程》
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